校园新闻稿：弘扬非遗文化 传承传统技艺
在校园里，非物质文化遗产（非遗）不仅是一种文化现象，更是一种传承与进步的方式。2023年12月11日，兰州市少年宫带来的“城乡少儿话友情，心手相牵共成长”关爱留守儿童研学活动，让孩子们近距离接触和进修到丰富的非遗技艺。这一活动不仅丰富了校园新闻稿的内容，也让同学们体验到了传统文化的魅力。
精妙活动 提升文化素养
此次活动为期两天，地点设在永登县张坪小学，参加的学生们从城市来到乡村，体验了泥塑、剪纸、葫芦雕刻、兰州鼓子和牛肉面制作等多种非遗课程。而各类互动体验，正是学校传递非遗文化的最好方式。在这里，孩子们不仅学到了非遗技艺，还在动手操作中质量了文化的深厚内涵。
传承技艺 激发孩子兴趣
在兰州鼓子课堂上，民族级传承人亲自指导，孩子们在老师的带领下，认真进修这门古老的民间曲艺。对许多孩子来说，跟着老师一起打拍子、唱腔调，完全是一种新奇又有趣的体验。而在泥塑课堂上，甚至可以看到孩子们围着老师，目不转睛地进修制作泥塑的每一个细节，这种认真的态度无疑为他们的进修生活增添了色彩。
非遗文化与现代教育的结合
在葫芦雕刻体验中，孩子们不仅动手操作，还在老师的指导下了解这一传统技艺的历史与魅力。对比现代与传统的教育方式，非遗文化的引入，显著增强了学生们的文化认同感与自豪感。“非物质文化遗产走进校园，可以激发孩子们对历史的好奇心及探索欲望，培养他们对杰出文化的热爱。”一位参与活动的教师表示，传承杰出文化，不仅需要专业聪明，更需从小培养孩子对传统文化的兴趣与领会。
校园新闻稿的社会责任
兰州市少年宫的职业，正是对校园新闻稿主题“传承与进步”的有力诠释。他们通过“流动少年宫”的形式，将文化艺术、科技操作等资源送到农村学校，为未成年人提供更好的教育服务。这种努力，不仅让每一个孩子都能参与，也让非遗文化在校园中焕发出了新的生机。
通过这些活动，我们看到的是校园文化的蓬勃进步与孩子们对非遗的好奇与热爱。在传承与进步的路上，校园新闻稿记录下的不仅仅是活动本身，更是孩子们心灵深处对传统文化的共鸣。未来，让我们继续以非遗为桥梁，促进文化的传承与创新，为校园注入源源不断的活力。
