学校师德典型行为拓展资料
校师德典型行为拓展资料 第一篇
年一次的教学职业已经顺利结束了，回想本年度的教学历程，有喜悦，也有忧愁;有成功，也有失败。说到底，充满了酸甜苦辣，充满了喜怒哀乐。我现在就将本年度的师德师风职业做个拓展资料。
、依法执教。
热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不违背党的民族方针，政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的直觉觉悟。
、爱岗尽职。
教书育人，尽职尽责，主动承担职业责任和应尽义务，能按时保质完成职业任务，不对本职职业敷衍塞责。我认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真考核，认真组织课外活动。
、热爱学生。
关心爱护学生，保护学生身心健壮和安全，保护学生合法权益，在危险和灾难来临时能保护学生。我尊重学生身心进步特点和教育规律，注重学生的心理健壮教育。
、为人师表。
品德端正，诚恳正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。我文明执教，语言规范健壮，举止端庄，衣着整洁得体，上课和开会不吸烟、开手机。
然本年度取得了一些成绩，但也还有很多不足，如对学生要求不是很严格，对学生的.课后辅导也不到位等，我今后一定改正缺点，发扬优点，争取取得更大的成绩。
校师德典型行为拓展资料 第二篇
年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德素质至关重要。小编认为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进步。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德素质已刻不容缓。
、崇尚崇高的师德
德一个动态的概念，它有一定的时刻性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗尽职、教书育人。崇高的师德已进步到很高位置。综合国力的竞争、聪明经济、实施素质教育、灵魂文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗尽职，以满腔热诚投入幼儿教育。
、进步对师德认识
谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面领会，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比高兴和自豪。我从事幼教职业已有三年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的经过。经过各种进修，可以说在师德认识上有了进步，更重要的是在学说上使我爱岗尽职有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育职业有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。
养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的进修质量和综合素质能力的进步。大众形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
、情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子
儿教育的对象都是三-七岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育职业中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健壮，进修和素质有所进步，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。
爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的独特点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的技巧，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都平等对待、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
、塑造师德风范，潜心练功
给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求灵魂，看到社会的形象，师德不只是聪明难题，更是塑造良好教师形象的难题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是怎样去进步自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就下面内容三方面进步素质。
、重视进修和操作
真进修，充分领会《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，职业中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、聪明渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的职业。而要做到这些，就应该不断地坚持进修和操作。
、严以律己，注重言行
人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，灵魂饱满地投入职业，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
、培养良好的内在素养
生丽质固然能给人以审美，使人愉悦，然而作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在素质，这样教师本人的聪明和内在素养就显得格外重要。
重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强进修，开阔视野，不断丰富，充实自己，有觉悟地从祖国杰出文化中吸取养料，进步自己的内在素养。音乐既能帮助大众解除烦恼郁闷，又能使人振奋灵魂，因此增进自己的音乐素质也是必不可少的。在平时教学职业中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的审美，让其身心不断得到陶冶。为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与进修，形成化的教学体系，教师必须要了解现代信息技术及使用技巧，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。
白了，通过师德进修，使我对今后的职业既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地进修，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去职业，坚信一份耕耘，会有一份收获。
校师德典型行为拓展资料 第三篇
开展师德师风进修以来，在学校领导下，全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真进修有关师德文件，召开教师个人自查自纠_，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的难题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人的师德教育进修拓展资料如下：
、想法认识
想法政治方面，能坚持进修，努力进步自身的想法政治素质，进修《教育法》、《教师法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，认真完成学校领导交给的各项
育进修任务，并以“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。通过自我反省，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
、进修教育阶段
修教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中进修与个人进修的方式。进修教育的主要内容，除有关的政治学说外，重点进修《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师
业道德规范》、《阳城县教师职业道德十提倡、十不准》等法律法规。在校领导主持召开的进修大会上，把进修教育活动一步一步引向深入，使自己从想法深处认识到师德教育整顿的重要意义，切实进步了想法道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。
、对照检查阶段
照检查阶段的主要任务是认真进修，在进步认识的基础上揭示难题，找准主要矛盾。通过教师之间的谈心，互相分析不足，并对照自己的过去，检查自己在职业上存在的许多难题等，同事间畅所欲言，自我批评，态度诚恳，也乐于接受教师们的批评，认真分析难题的缘故，加以纠正，以便今后职业上的开展，根据_上老师们的征求意见。我开始认真撰写了个人师德教育整顿心得体会和剖析材料，针对自己存在的难题进行剖析，纠正错误，明确今后的路线。
、整改进步阶段
据自己对照检查发现的主要难题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的难题，热点难题提出整改意见并接受教师监督检查，力争使自己比较强烈的难题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了职业，生活上的缺陷，调动了自己的积极性和主动性。
、今后努力的路线
今后的职业中我一定要以“学博为师，德高为范”为标准，加强进修，振奋灵魂，努力完成本职职业。
一）更新教育觉悟，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误想法，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。
二）树立四个觉悟
一）树立“育人先做人，正人先正已”的觉悟，要求别人做到自己坚定要做到。
二）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的觉悟，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。
三）牢固树立服务觉悟，忧患觉悟，竞争觉悟，增强使命感，紧迫感和危机感。
四）树立“主人翁”觉悟，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
三）积极调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
上是我个人的进修拓展资料。通过进修，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德质量，对学生要有慈母般的爱心，需不断更新、充实自己的聪明，我一定努力做一个家长认可，学生喜欢，学校放心的好教师。
校师德典型行为拓展资料 第四篇
strong>一、抓进修，求进步。
校为做到师德教育经常化、制度化。
一）坚持周日例会这个固定的时刻，集中进行进修。首要方式是观看师德训练光碟。本学期的集中进修几乎是每周一次，从不间断。
二）坚持方式灵活的个人自学。资料一致印发，进修分散进行。首要是进修与师德相关方面的资料，内容首要有：《中小学教师作业道德标准》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人违法法》；教育名人和教育家教师作业道德的论述；模范教师的先进事迹等。
三）坚持互相进修，共同进步。学校借此时机倡导并要求整体教师写作至少一篇“师德领会”或“师德论文”。学校装订成册，以便彼此进修之用。这样既有促进的含义，又有进修的影响。
strong>二、抓要点，求实效。
一）功能组齐抓共管，加强对师德建造的领导。
校成立了师德进修领导小组，在其一致领导下，密切配合，齐抓共管，构成合力，切实落实师德标准，保证师德进修不断深入展开。学校领导班子侧重抓好建章立制、查核奖惩、强化办理；教研组发挥本身优势，积极展开五光十色、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。
二）树立和完善教师作业道德查核制度
校坚持每学期对教师进行作业道德水平查核，展开师德反思活动。要请教师对本身在教育教育经过中的师德师风难题进行反思和划重点，采纳教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对整体教师进行查核。查核成果存入教师个人事务档案，把师德查核成果与教师奖赏、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度查核以及分流到教育点挂钩。
三）评脉问病，对症下药。
深入分析了解教师师德表现和想法情况后，结合我校操作，选用灵活多样而又见实效的活动方式，声势浩大地展开师德教育活动，必须让教师可以躬亲自省，从根本上认识到自己的难题，从本身的成长和进步需求，不断提炼出杰出的性格，进步自己的德行，改正自己的缺陷和错误。
要，出台了“教师文明用语”等，使广阔教师精心执教，科学育人，教有绳尺。学校还把根绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建造的要点作业。
二，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动影响，培育教师的团结协作认识，宏扬正气，让杰出的师德精力更深入人心，富余学校。
，激活内因。师德的构成是外因和内因彼此一致的成果。外在标准和教育要求是师德建造的外因，教师被迫地遵接着不深入去触及本身的想法和觉悟，这种师德建造是脆弱的，影响也是时刻短的。要让师德标准变成教师个别的心里信念，变被迫接受为自动寻求，使教师视崇高师德为人生作业的必需，这其间的要害还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设时机，让教师得到成功的满意。如校领导能及时对教师的闪光点予以必定，采纳各种方式进行表彰；对杰出班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时恰当的精力奖赏等等。以增强教师的荣誉感，激起其进取心。这样，外因通过内因而起影响，促进教师不断地自我完善、进步。这好像“点着”了教师迈向方针的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因而收到了实效。我校近几年的作业操作充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。
strong>三、抓权益，求安稳。
人要管心。在要请教师作业道德要高于其他行业标准的同时，也在尽力使教师在精力上和物质上能得到鼓励和改进。由于，教师不是超人，只要在方方面面加强对教师的关怀，才会使教师的德行高于常人，师德建造才会收到长时刻的影响。因而，不但在做强化师德师风的教育进修作业，还从教师的操作出发，关怀教师的作业待遇、福利和生活情况，保护他们的应有权益，为他们排忧解难；展开文体活动，促进他们的身心健壮，让他们领会到作业带来的愉快和成就感，领会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会尽力去研讨并解决作业上存在的难题，去严厉要求自己和不断地进步自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。
要，办理人文明、制度化。学校重视搞好班子建造，以进步办理水准；重视加强个人素质，以进步办理艺术；以较好的品格魅力影响教师，接着在领导和教师之间树立和谐融洽的人际关系。别的还在操作中逐步完善学校办理制度，避免办理中片面随意等人为影响。
学期，我校有规划有步骤地展开了进修教育活动。组织教师进修了《_教师法》、《中小学教师作业道德标准》等法律法规，每个教师都写了心得领会，学校一致批改。进步了教师的法律认识，增强依法治校、依法治教的才干和水平。在想法政治上、道德质量上、聪明学风上率先垂范、率先垂范，尊重学生品格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益，以自己的崇高品格教育和影响学生，诚实成为广阔学生的良师益友，成为全社会敬重的人。
strong>四、存在缺乏，尽力路线。
观我校的师德建造作业，成绩是首要的，但还存在着一些缺乏，如师德教育还停留在较浅的层次，没有构成一种学校的文明；又如有些教师对学生严厉有余，关爱不行，学校没有构成诚实含义上的平等、民主、协作的新型师生关系；再如学校的办理、育人还存在粗放型的现象，没有达到精细化的办理、育人境界。
德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的作业、一种向上向善的作业，尤其需求铸就崇高的师德。在今后的师德教育中，我校着力进步教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对作业的责任心，尽力进步教师的“三种精力”，即尽职精力、奉献精力、科学精力，大力倡导教师的“四种认识”即育人认识、教改认识、质量认识、竞赛认识，诚实做到“四个一”，即关怀每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、标准自己的每一个言行，只要这样，才干夯实我校师德建造的基石，把我校的师德建造推向更高的层次。
校师德典型行为拓展资料 第五篇
月，太阳像火炉一样烧到正旺的时候，我们时刻紧张而繁忙的教育教学职业就结束了。回首本学期的职业拓展资料如下：
strong>一、班级管理方面
、安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。
开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯出入教室，还是走廊行走课间活动等方面都进行一一要求和规定。我的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会和每天放学前，我都会抽出时刻对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，每节课间，虽然有我的监督、跟随，我也安排班长带着出入。我时刻注意提醒学生注意安全的叮咛，也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
、加强德育教育
年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习性入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课进修学校规章制度、《小学生守则》，常提醒学生做好上课准备职业，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常进修中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习性。结合每周的升旗仪式及学校的月职业规划、班级板报及时对学生进行爱国主义、集体主义、刻苦进修、团结友爱、遵章守纪、爱护公物、保护环境的教育。另外结合《弟子规》《国学经典语录一零零句》《小学生必背古诗词七零首》的背诵进行中国杰出传统文化的教育。
strong>二、教育教学方面
、精心进行教学设计，激发学生进修兴趣。
生只有对教学内容感兴趣，才能积极参与进修活动，才能营造积极主动的课堂气氛。因此，我精心设计教学活动。如小编认为‘咕咚》一文教学中，在让学生感知课文后，我进行了下面内容教学设计：狮子为什么没有跑？他是怎样做的？结局怎样？如果你也是森林里的小动物，刚好看见其他小动物们正在乱哄哄地瞎跑，你会怎么办？接着同学分成四人组，进行合作探究。在小组探究经过中，兴趣浓厚、气氛活跃。这种教学设计，给了学生选择内容的空间，给学生合作的空间，给了学生发言的空间，因而激发了学生兴趣，不但营造了良好课堂气氛，而且突破了教学难点，促进了学生进修方式的转变，收到了极好的进修效果。
、通过各种技巧，培养学生爱读书的好习性。
过比较发现，课外聪明的获取量的几许直接关系影响着学生的认知能力、阅读和分析力。于是我除了在读书节期间给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精细的故事中。在读书的经过中，他们感受到了阅读的高兴，无形当中，视野开阔了，聪明丰富了，领会和分析力也得到了进步，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写话中去，不知不觉，写话能力得到了进步。另外每天放学，我都会提醒孩子们要利用二零分钟进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习性。
、关注学困生和独特生。
职业中我最费心的还是那些学困生和独特生。开头来说我特别关注学困生，给他们以温暖和鼓励。班上有五名进修吃力，纪律性差，爱搞小动作，书写速度慢的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会及时当众给他们鼓励，奖给他们笑脸和红旗，现在这五个孩子进步很大，虽然考试的时候成绩不是太好，然而至少懂事些了，学到了一些课本聪明。接下来我特别关心那些父母长年在外地职业及特困、离异家庭的孩子，这些孩子特别淘气，活泼好动，每天课间我都要专们看管，但我发现这些孩子也有闪光点，他们也爱班级，爱老师，每天见到我都热诚地问好，他们爱劳动，于是我就让他们当值日组长，看到他们认真打水、扫地、拖地、摆桌椅的情景，我都会随时表扬，但对他们的教育仍然将是我今后职业的重点。
strong>三、做好“防近控近”、预防疾病职业
能认真履行《“防近控近”班主任职业责任》，及时教会孩子们新的眼保健操，督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。督促学生课间休息时到室外活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。及时根据教室光线情况调节班级照明。每周调整一次学生座位；教给学生护眼口诀：“一二三四五，眼睛我做主”。
年的职业经验告诉我，做好班级卫生职业是搞好班级各项职业的前提，如果班级卫生职业搞不好，不但影响学生进修的灵魂面貌，而且影响着学生的身体健壮。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的职业。本学期安排了值日生轮流表，教会了学生值日。每天我要做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们身体、灵魂、心情是否正常。“二摸”——小手是否冰凉？“三问”——作业做好了没有？身体有没有不舒服？如果发现学生有任何情况及时联系家长或到校医室看。
strong>四、继续加强与家长沟通。
长接送学生、校讯通、打电话等都是我与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的把握这些机会，对于家长的反馈意见，我总是做详细认真的划重点，对一些独特的短信或者有独特要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。一旦发现学生在进修上、身体上、想法上有什么独特情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的职业，取得家长的领会和配合。在此，我要特别感谢本学期为班级运动会献计献策、无私奉献、维持纪律、卫生保洁等方面及为班级美化做出贡献的家长们。
学期的光阴已悄然逝去，想在未来与学生相伴的岁月里，我会尽力做好每一项职业，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项职业中学以致用。任何人都是在不断地进修中完善自己的，我会不断的积累经验，努力进修，为学校为学生做出更大的贡献而不断努力！
校师德典型行为拓展资料 第六篇
年来，在教育教学职业中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了以学生为主体，以培养学生主动进步为中心的教学想法，重视学生的特点进步，重视激发学生的创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进步。在想法上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个杰出教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜欢的好老师。
积极参加各类进修，深刻剖析自己职业中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力进步自己的政治水平和学说素质。同时，服从学校的职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个班的生物教学职业，教学影响好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
实创新，认真开展教学、教研职业，教育教学是我们教师职业的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的`实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师进修、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育操作中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生进修的积极性和创新性思考，力求用活教材，操作新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生进修的兴趣和进修主动性。
劳任怨，完成学校其他职业。我在职业之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的职业经过、生活故事、想法历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的难题。
思本年度的职业，在取得成绩的同时，也在思量着自己在职业中的不足。如对数学教学的学说进修还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学操作中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的物品还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。
校师德典型行为拓展资料 第七篇
师是学校教育教学职业的执行者，其想法政治素质和职业道德水平的高低直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年学生的健壮成长。一年来，我校坚持把加强教师的想法道德建设和职业道德建设摆在特别突出的地位，注重塑造教师健壮的人格，杰出的师表，引导教师树立正确的价格观，大力倡导尽职、奉献灵魂，致力于建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，结合学校的职业实际，有目标、有规划、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了一定的成效。现将职业情况拓展资料如下：
strong>一、完善管理体制，切实加强领导。
长期的职业中我们认识到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设职业领导小组。坚持把《中小学教师职业道德规范》以及其他法律法规和有关文件灵魂落到实处。
校明确了职业导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全面进步教育教学质量。
求教师树立正确的价格观：以艰苦为荣，以创新为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培养人才为已任。在教师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。
strong>二、不断端正从教想法，增强教师责任觉悟。
过政治进修，不断强化教师的职业觉悟教育，使教师真正认识教师职业的崇高意义，增强作为人民教师的强烈的自豪感、自尊心和自强不息的上进心，时刻不忘人民教师所肩负的责任，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，牢固树立爱国主义想法，化作强大的内在动力，不断激励和鞭策自己的行为。
过教师职业道德教育，我们普遍认识到，教师是学生的表率，要从本质上认识难题，不能由于眼前的诱惑和不良社会思潮而丧失信心，产生消极心情，影响学生，而要满怀信心，时刻保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染学生，使之得到潜移默化的教育。
strong>三、积极投身教育操作，全心全意教书育人。
strong>一、强调以身立教，努力为人师表。
门见山说，学校要求教师要坚持以求实、严谨、虚心、刻苦的态度去从事教育教学职业，树立终身从教的想法，把献身人民教育事业的理想贯穿于职业的始终，努力构建教师的杰出品格，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染学生，教育学生，真正成为学生灵魂的工程师。
下来要讲，学校切实加强教师的职业作风、生活态度、进修技巧、待人接物等社会道德的建设。要求教师职业严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐文明、态度谦和；遵纪守法、服从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校具体职业安排，积极开展各类师德教育活动，，进行教师基本功训练、比赛，青年教师师德演讲比赛，加强教师素质建设，鼓励进取，自找差距，全面进步教师以身立教、为人师表的师德素质。
strong>二、勤恳钻研业务，进步教学能力。
为教师，必须勤恳钻研业务，努力进步教育教学的能力，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学经过中的各个环节，深入探讨教学技巧，在实施素质教育的操作中，转变教育想法、更新教育觉悟，树立多样化、多层次的人才观，全面性、进步性的评价观，全面进步教师队伍的整体素质。积极引导、鼓励、支持教师参与各类继续教育，积极开展教育科研活动。
strong>三、诚恳热爱学生，密切联系家长。
心热爱学生是教师职业道德的基本内容，教师对学生具有爱心，把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的规则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健壮进步。
校还注重加强广大教师与学生家长的联系，建立学生家长档案，所有老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的进修、生活情况，并向家长汇报学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育想法和技巧，虚心听取家长对学校管理、教师教育的意见和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。
strong>四、引入激励机制，增强职业动力。
校积极引入激励机制，注重在物质动力、灵魂动力、信息动力等多少方面采取措施，充分调动教师的职业积极性，激发教师热爱本职职业的热诚。
、学校尽最大努力改善教师的物质生活条件和教学职业条件，进一步调动教师的积极性。改善教师职业环境，加快学校的教育现代化建设，创新团结、和谐、尽职、进取的良好职业气氛，为每一位教师充分发挥自己的才干创设平台，激发教师职业的积极性和主动性，优化分配方案，建立科学合理的分配激励机制，使教师的劳动价格在经济上得到合理体现。
、建立目标激励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校进步的长远目标：创建一流的学校。教师职业目标：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责任觉悟。二是建立以校长为首的领导班子的人员激励机制，领导班子重视自己的品德素质，以德育德，以情感人以人为本，让教师始终在一个充满人情味的环境中职业。三是结合社会、学生、家长的监督意见，全面、公正、公平地评价教师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，体现师德与业绩并重，能力与效果相成的规则，激发教师进行师德教育的动力和自觉性。
、适应信息化社会，增强信息动力。学校加强教育现代化建设，多途径培养教师适应信息化社会的能力，用现代化手段进步教学效益，实现教育教学的少投入，多产出。
校坚持不懈地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体教师锐意进取，教师队伍整体素质得到了较大进步，有力地推动了素质教育的全面实施，学校声誉越来高，得到了上级领导的肯定和广大人民群众的赞扬。在今后的职业中，我们将继续致力于打造一支高素质的教师队伍，我我校教育教学职业的进步提供强有力的保证。
校师德典型行为拓展资料 第八篇
过进修，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育规则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
、存在的难题
、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健壮，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
、缺乏进取灵魂，对获取新聪明，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理职业中放松自我进修、自我充电，忽视了聪明更新，进修自觉性、主动性不强。
、爱岗尽职上做得不够突出，主动觉悟不强。有时对待一些中心职业抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱想法，而缺乏自我挑战觉悟，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多职业到推不掉时才仓促动手做。
、职业作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的觉悟不牢。而必然损害了学生的利益，想想在职业上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，职业责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新学说，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的难题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的职业就是为了学生了。
、分析其难题产生的根源
、自觉加强师德师风进修教育不够，没有树立正确的人生观、价格观、学生观和崇高的理想信念。
、坚持以学生进步为本的理念不够坚定，在学生管理职业中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
、在教师服务的觉悟中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任什么时候候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生觉悟。
、职业缺乏经验，不善于从操作中加以划重点，导至了职业的创新性不够。
此，在今后的职业中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力，加强进修，振奋灵魂，努力完成本职职业。一是加强进修，切实进步想法和职业水平，开头来说是加强学说进修，接下来要广泛进修经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的聪明;二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生—-祖国的花朵;三是振奋灵魂，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
校师德典型行为拓展资料 第九篇
校现有教师xx人，学生xx人，是一所规模较小的小学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校职业中的重中之重，充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项职业纳入学校职业的议事日程并狠抓落实。结合本校实际，制订《书院小学师德师风建设活动规划》和《书院小学师德师风建设实施方案》，扎扎实实地开展了师德师风建设活动，现拓展资料如下：
strong>一、统一想法，进步认识
师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。我们利用各种会议、进修的机会，使全校广大教师明确二十一世纪教师职业的指导想法，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在想法政治上，道德质量上，学风聪明上以身作则。
strong>二、加强领导，落实责任
校对师德师风建设职业高度重视，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育进步环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立职业机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的规则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长刘春龙为组长，刘轮为副组长，其他教师为组员的师德师风职业领导小组；并结合学校职业实际，制定了切实可行的师德师风职业实施方案，确定了具体的实施步骤及职业措施。
时，为推进各项职业措施的具体实施，我校还制定了具体的职业日程安排表，力求按规划落实好每一项职业。
strong>三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
师队伍建设是进步教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，立德为本”我们要求全校教师自觉加强职业道德素质，树立良好的为人师表形象。具体做了下面内容三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生时时刻刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的规则，让每一名学生都得到充分的进步。
strong>四、不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战
据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种灵魂”和“四种能力”。一是要具备“五种灵魂”：即奉献灵魂、科学灵魂、创新灵魂、进取灵魂和协作灵魂；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再进修力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种灵魂”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。
strong>五、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动
了进一步进步我校教师的师德师能建设，根据我校师德师风建设活动规划，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
、组织每个教师读好《教师职业道德规范》
校师德典型行为拓展资料 第一零篇
眼间，这学期又接近尾声，回顾这一学期的职业，充实而富有挑战，我认认真真地对待每一节课、每一个学生、每一项任务，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。本学期担任三至六年级九个班级的科学教学任务和四年一班的副班主任。现将一学期的职业拓展资料如下：
、教学职业
一）注重学说进修，进步自身素质
、积极参加各种培训进修，积极参加政治进修，认真做好进修笔记，努力进步自己的想法觉悟。
、认真进修新的教育学说，及时更新教育理念。认真进修了《小学科学课程标准》，从书本中汲取营养，认真进修仔细体会新形势下怎样做一名合格的好教师。
、今年十月份在师范附小参加了科学教师培训，十一月份在兴工小学参加了全市举办的青年教师课堂教学展示会，并听取了市教研员刘素梅《聚焦科学探究，进步学生核心素养》的报告，获益匪浅。
二）立足课堂教学，培养进修兴趣
认为要想进步教学质量，开头来说要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学想法，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学职业更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握聪明的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生进修积极性，使学生能自觉的从进修态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，进步他们的进修积极性，从而做到自主探究。
三）充分利用实验器材，上好实验课
、开学初，结合本校实验仪器配备情况，针对每个班级的实际情况，拟定了实验教学职业规划和学分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，并为每个小组设计了实验报告单。从而指导实验教学的顺利开展。
、为了用好实验室，充分发挥科学仪器的影响。开学初，对学生在实验仪器的使用方面提出了相关的要求，并教育学生进入实验室后，不要乱动实验桌上的仪器，先认真听讲，了解仪器性能和操作技巧，熟悉实验的操作步骤，再严格按规定进行操作，在使用中加强防范觉悟，对易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，尽量降低了仪器的损坏。实验结束后，做好仪器的清点、整理和清洁职业。
、为了上好每一节实验课，课前都要做充分的准备，准备好科学课上所需要的实验材料，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全影响，坚持“课前准备，课后整理”的规则开展实验教学职业。
、将每班的学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学，并在实验结束后指导学生认真填写实验报告单。
验教学才刚刚起步，在教学中还有很多困惑和难题亟待解决。今后要充分利用好实验器材，加强实验教学，尽量创新机会让学生亲自动手实验，通过实验进行观察和研究，明确实验的目的和要求，规范学生的实验操作，培养学生的动手操作能力。
四）继续加强进修，增强业务能力
紧张职业之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的`科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学经过中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的聪明还欠缺，教学上会遇到一些聪明上的难点，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些聪明，不断地提升自己的业务水平。
、实验室职业
、实验室的卫生。负责实验室的卫生职业，每天都擦实验桌上的手印和灰尘，清扫地面上的垃圾和废纸，摆放凌乱的实验凳。
、实验仪器的管理。课前准备好科学课上所需要的实验材料，课后再对所用实验器材进行清洗和整理。坚持“课前准备，课后整理”的规则对实验器材进行管理。
、其他职业
、自觉遵守学校规章制度，按时考勤、按时上下班，不迟到、不早退。
、积极参加学校的值周职业。按时到岗，从不漏岗，尽职尽责。
、服从学校安排，认真完成每一次代课任务及领导交办的其他事项。
到底，在过去的一年里，有付出，有收获，有进步。在以后的教学职业中，我要面对难题迎难而上，发扬优点，弥补不足，拓展资料经验，开拓进取，争取更大的进步。
校师德典型行为拓展资料 第一一篇
刻过的可真快，转眼一年的时刻过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我拓展资料了下面内容四点：
、在想法上，重新认识了幼儿教育。
踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，进修的简单的聪明的场所。可当我真正踏入这职业当中操作时，我对它有了进一步的了解。
儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的职业是：实施保育与教育相结合的规则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进步。这是民族对幼儿园教育职业的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到高兴，得到进步！
、在职业中，我热爱了这一行
业中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的`人情味！
子在午睡时，我们会为他们准备水果（午点），一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”……
件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的快乐呀！我们还有什么理由不去努力职业呢？
、在操作职业中，让我成长
业没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，天然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析缘故：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫职业没有做充分……经过我的反省，发现原来这节课有很多漏洞。
第二次上课时，我注意了课前的铺垫职业，结局就好的多。反省第一次失败的缘故，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在操作职业中，使我成长起来！
、现在的成绩
过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务进修，我在学说方面也增加了许多聪明。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实进步了许多，在这里要感谢我的指导教师（顾老师），从她的身上，我学到了许多书本上学不到的物品—热诚，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中进修的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
这里向无论兄弟们们道一声：谢谢！无论兄弟们们辛苦了！
以后的日子里，我会更加努力的进修，职业，向无论兄弟们们看齐！
校师德典型行为拓展资料 第一二篇
质教育是我国经济和社会进步对基础教育提出的必然要求，也是对教师提出的教育改革的重要课题，实施素质教育，就是要把学生培养成品德高尚，学业扎实，兴趣广泛，身心健壮的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从下面内容方面开展职业：
一，加强品德教育。
一步抓好中学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习性、形成优良的想法道德素质上。
学期学生进入高三，想法有所动荡：普遍认为自己进修成绩差，经过努力进步也不大，考大学希望渺茫。有的想退学；有的想勉强跟着到毕业，拿到毕业证就行了；有的则很紧张，整天愁眉不展；有的想努力进修，但不知怎样进步进修效率。针对这些情况，我认真进行了分析，认为进修信心不足、缺乏毅力是主要难题，要使他们安心进修，关键在于进步自信心和培养坚定的意志，还要进一步帮助他们养成良好的进修习性。
了达到这个目的，我利用班会时刻让他们更多了解名家名人的经历，现实生活中在逆境中奋起、成才的典型事例，进修《相约在北大》，开展向体育健儿进修的宣传教育活动，树立进修的榜样，改变以往不良的进修习性，培养学生坚定的意志质量和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心，辩论会，综合聪明竞赛，元旦晚会，学校举行的九十周年校庆等活动，培养了学生尊老爱幼、文明礼貌、团结互助、艰苦朴素的优良质量和爱国主义、集体主义灵魂。
二，加强纪律教育
学期在政教处的领导下，我以宿舍管理、班集体建设、广播操等职业为载体，严格执行学校的各项规章制度，每星期让班委通报一次考勤情况，作业情况，活动情况，听取各科任教师的意见，经常召开班委会，经常与家长联系，及时了解班级情况，对违纪和落后的同学及时处理和做想法职业，保证了安静的进修环境和良好的学风，对学生加强了纪律觉悟的培养。
三，加强法制教育。
极主动与学校配合，严格做好教育防犯职业，通过新闻，教育材料：如《_的危害》、网名大全《托起明天的太阳》，学校的法制宣传栏，法制讲座等，加强了学生的法制觉悟和法律觉悟，学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系，进一步抓好宣传
