论教师的职业道德八零零字作文
论教师的职业道德八零零字作文 第一篇
二一世纪已经来到，人类社会进入一个崭新时代――聪明经济时代。这就意味着聪明创新、传播和应用将成为经济进步最基本的资源和生产最基本的要素。人才和聪明，民族素质和新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会进步的关键影响。
历史的经验告诉我们，如果不进步教育事业，不进步民族素质和创新能力，就会在国际经济竞争中时时处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。为此，加快教育改革和进步，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流的要求，迎接新的挑战的必然选择，是民族富强，民族振兴的现实基础。
全面推进素质教育改革和进步的主题，加强与改进青少年儿童想法教育职业则是全面推进素质教育的关键。学生在想法教育中形成的共同理想和信念将转化成为他（她）积极向上，为祖国发奋进修，刻苦掌握文化聪明的强大内在动力；正确的全球观、人生观、价格观的确立对学生崇尚真知，追求真理的科学态度有着重要影响。要进步学生的想法政治素质，开头来说得进步教师的职业道德素质素质。教师的师德素质是操作推进教育的关键，作为教师，通过进修，我认识到：要想照亮别人，开头来说自己身上能发出光来。这就是说，自己心中要有作火种的想法准备和灵魂。
一个好的’教师，不仅要有精湛的业务直接影响学生，而更重要的是人格的感召力。高尚的师德是一部好的教科书，是一股强大的灵魂支柱，是一股巨大的力量。对学生的教育是潜移默化的，巨大的，深远的，甚至是终身受益的，并可影响着好几代人。高尚师德的表现，人认为是行为，榜样是最好的教员，榜样是一种无声的语言，但它却给人在书本上根本无法得到的物品。榜样的力量在于行动，而行动却比语言更能说服人，教育人，启示人，鞭策人。行动就是力量。榜样时时刻刻不在影响一个人，一代人，鼓舞着一个人，一代人。给人一种潜移默化的影响。对学生来说，眼睛是获取聪明的主要通道。不管看到什么，都会无觉悟的模仿，不知不觉中，学生就与他们身边的教师的行为模式越来越近了。
在此，教师的影响力显得尤为重要。即使是一些细小的言行，也不能等闲视之，由于这些细小之处对于学生品性的好坏都有着不可低估的影响。往往是教师谆谆教育的早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式，纪律觉悟。勤奋风范和自我控制等具体行为却仍然存在学生心中并产生持久的影响。良好的师德素质对一个人品格的养成是很重要的，我们教师教育学生的全部内容可归纳为一句话――改善和进步自己的素质。
论教师的职业道德八零零字作文 第二篇
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求教师的职业梦想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人人民教师，应对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻民族的教育方针，时刻对自我提出严格要求，用心参加职业道德进修，培养高尚道德情操。
开门见山说，当我们选取教师这一职业时，意味着我们的职业时光是有限的。
（一）要在平凡的职业岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（二）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健壮的想法。
（三）要为人师表，以身作则，注重身教，因此，教学职业中，我们应做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保证学生既有一个优良的进修环境，又能用心参与课堂的进修，成为进修的主体。
接下来要讲，作为教师，要不断进步自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：
（一）要给予学生独特的关心和爱护；
（二）不得体罚和变相体罚学生，由于体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格x，不服从教育，因此，教师务必充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（三）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，教师要用心进行帮教，做好后进生转化职业，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续进修，要明白，＂要给学生一杯水，自我务必有一桶水＂，因此，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断进修新聪明，探索新的教学规律，改善教育教学技巧，进步自我教育、教学和科研的水平。
说到底，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自我的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献灵魂，同时，应对学生充满期望，要做到“尊重与信赖，有耐心和爱心”。
论教师的职业道德八零零字作文 第三篇
本学期，在学校的组织安排下，我认真进修了《中小学教师职业道德规范》，进修的目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步进步教师的科学文化素养和职业道德素质，通过进修，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
我认为教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行操作”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。作为一名人民教师，不仅要具有广博的聪明，更要有高尚的道德。教师该怎样培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的进步，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、想法素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创新一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化教学技术。在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是特别重要的，它可以使双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学职业，并有利于帮助学生解决一些想法认识难题，使他们健壮地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
教师对学生的爱，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在规则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的情感基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个经过中，教育实现了其根本的功能。
教育进步，教师是关键;教师素质，师德最重要，教学经过本身是师生交流的重要途径。作为一名人民教师，我们要从想法上严格要求自己，在行动上进步自己的职业责任心，树立一切为学生服务的想法。进步钻研灵魂，用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新灵魂的高素质人才，做人民满意的教师。
论教师的职业道德八零零字作文 第四篇
爱是教师最秀丽的语言。古往今来，几许哲学家、诗人饱含深情地讴歌教师，他们把教师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”、“人梯”和“太阳底下最光辉的职业”，这是大众对教师职业的赞誉，更意味着责任和奉献。要当好一名教师，就要爱岗尽职，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！
我们的教师能够用自己的心和学生交流，耐心的教育他们。我们办公室有几位班主任，课间休息时常常听到他们教育学生的事。四年级有一名新转来的学生特别调皮，我们也常常听到他的班主任教育他的故事。又是一节音乐课结束了，一下课，其他同学纷纷跑来告状，刘老师当时听了非常生气，可是却没有直接批评他。坐在旁边的我们感到特别奇怪，不知道这是为什么。原来，他改变了以往的行为，当下课的时候，她对全班说：“刚才在音乐课上谁扰乱了课堂秩序，请你留下来。”于是，其他同学纷纷离开了教室，唯独那个淘气的学生坐在那里不动，刘老师抑制住自己的愤怒，来到办公室和他谈到：“你在音乐课上干什么了？”他小声的嘟囔着：“老师，我错了。”听了这句话，老师的心里天然平静了许多。于是，让他试想一下其他同学由于他一个人耽误了课的想法、心情。他知道了自己的行为非但影响了课堂秩序，更重要的是影响了自己在同学心目中的形象。接着，刘老师把自己此时的感受和心情告诉了他：“你刚来到这个班集体，不想给同学和老师留下好印象吗？我和你的爸爸妈妈一样，最不希望听到的就是别人批评你，说你处处不如人，事事做不好，听到那些话，我心里特别难受……”说这些话时李老师显然投入了自己的情感，没想到，一向顽皮的他竟然留下眼泪，哭着对老师说：“老师，我知道错了，其实我也不想总挨批评，然而我也不知为什么，就是改不了。”听了他这句发自内心的话，刘老师耐心的告诉他：“你开头来说要学会尊重别人，包括老师和同学。无论做什么事务，都应该站在他人的角度多想想，大家一定会喜欢你的。”
的确，师爱融入了一名教师的真心和真情，是值得每一位教师用一生的心血去追求的。师爱作为教育的纽带，架起了师生心灵沟通的桥梁，维系着教育的成功与否，决定着学生人格进步的路线，影响教师道德素质的差异。每一个孩子都需要关爱，每一名教师都应该将自己的爱无私的奉献给学生，这才是为师之道。
论教师的职业道德八零零字作文 第五篇
师德师风建设是关系到教育职业成败的大事，是学校教育职业顺利进行的可靠保证。也就是说，学校建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍是进步教育教学质量的关键。因此，我校把抓师德促教风作为学校的一项重要任务来抓。
学校成立了师德师风建设领导小组，以领导班子为核心，校长负总责，各成员密切分工、合作，研究师德师风建设的有关法规、条例，建章立制，探究新路子。 强化领导班子“四个觉悟”(责任觉悟、管理觉悟、服务觉悟、创新觉悟)，树立“三个形象”(政治形象、职业形象、作风形象)，弘扬“两个灵魂”(团结协作灵魂、无私奉献灵魂)。
学校以制度建设为抓手，进步教师对师德教风建设的认识，在充分调查研究的基础上，制定师德教风建设实施方案，教师一日行为规范要求，完善教师“德、勤、业、绩”考评方案及师德师风考核评价办法。课堂教学是学校促进学生成长，提升教育教学质量最重要的方式。作为教师必须要严谨治学，以德施教，把为人师表、塑造心灵、传承聪明当成人生最大的追求，发自内心地关爱每个学生的成长，用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面进步，在教书育人上取得新成绩。
学风是一所学校成绩进步的最关键要素，教师的“教”是为了学生的“学”，没有学生的“学”，教的再好都是零。我校以“新课标、新教材培训”为契机，以‘国培规划’为抓手，以‘跟进培训’为途径，以学业竞赛为手段,把狠抓课堂促学风作为提升教育教学质量最主要的一项手段。
说到底， 教育一个体系工程，涉及到社会方方面面，师德建设关系到教育事业的进步和民族的振兴。通过进修《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我们将进一步突出抓师德促教风，抓课堂促学风，优化教师队伍，努力建设一支师德高尚、业务精湛、具有正确教育觉悟和掌握现代教育手段的高素质教师队伍。
论教师的职业道德八零零字作文 第六篇
植物死了，把它的生活留在种子里；诗人离去，把他的生活留在诗句里。
诗中有天生我材必有用的豪情；有尚思为国戌轮台的抱负；有为伊消得人憔悴的思念。其中的质量更让人为之赞叹不已。
尽心尽力
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师对学生总是尽心尽力，我的老师一样，她会为了给我们批改作业而挑灯至深夜，她会为了让我们进步成绩而耐心至极，她会为了给我们闯下的祸事收尾而四处奔波。她像我们的母亲一样，每天用和蔼可亲的微笑迎接我们，用认真负责的态度对待我们，用温暖关心的话语叮嘱我们。她尽心尽力，事事亲力亲为，无微不至。
不慕名誉
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。在我得奖时，老师会为我鼓掌，给予我微笑；在我落魂时，老师会给我拥抱，给予我力量；在我得意时，老师会对我皱眉，给予我冷水，可天论什么时候，我成功与否，老师都会站在我身后，这是她自己的努力换来的。这是老师对给她自已夸赞的回应。我得意时，她说与她无关；我失意时，她说是她的责任，她从不要对自己的夸赞，她只求学生能更杰出，更出彩。
诲人不倦
令公桃李满天下，何用堂前更种花。我的老师有整整十八岁的教龄，她调过很多次，至少带过三百多人。她带的学生不仅多，且特别杰出，她是真真正正的诲人不倦。她愿意为了一个学生，而在上完四节课后继续讲课；她愿意为了一个学生，而马不停蹄地刚开完会就安慰学生；她愿意了一个学生，而不吃饭，只为把这个学生送去医院，她愿意为了一个学生而她不仅在教我们进修、生活，更是在教其他老师何为认真负责。
诗中有美景，诗中有意境，诗中有品德，诗中有灵魂，诗中的师德带诗香，晃晃悠悠飘进了我们每一个人的心里。愿你我铭记老师的教诲，铭记老师的嘱咐，铭记老师的用心。
论教师的职业道德八零零字作文 第七篇
让我们记住那些可亲可敬的人吧！地震灾区的英雄教师群体，他们在那最危难的一刻，用自己的生活换来了孩子们的生活，用自己的无私无畏向世人展示着为人师表的良知。他们用果敢、坚毅、鲜血甚至生活维护了师尊，铸就了师魂，展示了辉煌的师爱，真正无愧于“人民教师”的光荣称号。
天灾让我们看到了真情的力量，感受到师德的光辉，更让我们的心灵受到了洗礼。透过晶莹的泪花，我仿佛看到了我们民族异曲同工而又一脉相承的辉煌师爱。 陶行知“为了苦孩，甘为骆驼；于人有益，牛马也做”，节衣缩食，和大家一起穿草鞋、挑粪，种田、种菜、养鱼，把募捐到的涓涓滴滴全部拿去哺养儿童、培养学生。 人民教育家、延安大学校长李敷仁，为人师表、以身作则，解放战争时期，在敌军迫近、师生心情紧张的关键时刻，坚持把每个学生送过河去，才最终一个上船过河。 有“新中国小学教育探索者”之称的斯霞老师，用童心和母爱去温暖学生的心灵，把学生当作自己的孩子，与孩子打成一片，七零多岁时她还和孩子们玩老鹰捉小鸡游戏、帮孩子们甩长绳…… 师爱是育人之本。爱是教师最秀丽的语言，师爱是教师职业灵魂中不可或缺、弥足珍贵的核心。没有对学生无比热爱的炽热心灵，就不可能有最好的教育技巧和教育艺术。 “全国师德标兵”林崇德教授说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”把学生当自己的孩子，我们的职业便不再是“饭碗”，不再是“事业”，而是“良心工程”。要当好一名教师，就要爱岗尽职，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 你会为你的学生扫呕吐的物品吗？你会弯下腰帮你的学生捡掉在地上的物品吗？你会为你的学生扣好“走错门”的纽扣吗？你会一道题讲上一零遍都不厌烦吗？你能否会像谭千秋那样，捡起校园里的一块块小石头，免得学生受伤吗？……或许我们永远也不可能有机会像谭千秋、吴忠洪、严蓉这些英雄老师一样，用生活来证明自己的品格，然而我们可以把自己对学生的深爱体现在日常的点滴职业之中。只有让受教育者在师爱中如沐春风，教育的园地才会百花争艳、硕果累累。 大灾大难方显大仁大义。这没有血缘的师爱，响彻了神州华夏；这没有修饰的师爱，染绿了大地群山；这没有宣言的师爱，震撼了整个民族。其爱之重无与伦比。
让我们用心灵接过地震灾区英雄教师群体用生活和热血传承的师爱火炬，和祖国一道——加油！
论教师的职业道德八零零字作文 第八篇
怀着对未来的向往，转眼间，我走出大学校门，走进了小学校园，身份也从一名大学生变成了一名人民教师。面对社会角色的转变，面对陌生的环境我有些迷茫，为了更快的适应角色转变，投入到教育教学职业当中，我从多方面进行了进修，其中《中小学教师职业道德规范》的进修让我进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长聪明和想法进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动时时刻刻不在潜移默化地影响这学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。作为教师要进步自身的师德师风要从下面内容多少方面下手，努力进步自身的综合素质。
一、爱岗尽职、献身教育
开门见山说，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能收到老师的影响而努力进修，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的进修是为了更好的肩负起我们的责任，进修的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失进修兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，进修让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯，乐于奉献。
二、热爱学生、教书育人
每一位学生都渴望得到老师的领会和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意进修这个老师所传授的各种聪明。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱，努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的聪明，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的进修，积极进修，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的聪明，常规教学做到扎实有效。
三、更新觉悟、努力创新
要让学生从分数的奴隶变成进修的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生进修的用武之地，成为学生在教师指导下获取聪明、训练能力、进步智力以及想法情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思考器官，去进修、去操作。
四、以身作则、为人师表
教师的言行对学生的想法、行为和质量具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己开头来说要做到，坚持严于律己。为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的影响，培养出言行一致的人。
五、终身进修、不断进取
在聪明经济时代，聪明和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术进步速度如此之快的背景下，如果不经常处于进修情形，大众的聪明结构很快就会落后于操作的要求。因此，时代要求教师必须转变进修觉悟，确立“边学边干、边干边学、终身进修”的觉悟，紧跟当代聪明和技术的进步步伐。
以上是我对师德师风方面的一些进修体会。我将坚持不断的进修，使自己能在不断更新的聪明中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，进步自己的钻研灵魂，发挥敢于与一切困难做斗争的想法和作风。刻苦钻研业务聪明，做到业务过硬。
论教师的职业道德八零零字作文 第九篇
教师这一职位听起来虽然只用教同学们聪明，然而在教课时却会遇上很多麻烦。同学间因一件事打了起来，要老师解决；差生被其他同学歧视，特别失落时，要老师安慰；班级成绩下降时，要老师操心……
上个学期我们班来了一个新语文老师，由于以前的语文老师是班主任，因此这个新来的老师也是我们的班主任。这个老师姓张，脾气很好，说话总是很温柔的，只有在特别生气时，才会很凶的说话。我以前和多少同学一起当值日班长，这次老师还让我们当，而且将以前两个由于一件事而撤职的同学加了回来。她说她看我们就像看一张白纸，没有一点污点一样，对我们没有一点坏的印象。
张老师喜欢让我们五个值日班长有时发一发校讯通，向家长们汇报同学们这天的作业、行为情况。我是星期一的值日班长，由于周末的作业会比星期一到星期五的多一些，因此这天总是有一些同学作业完成的不好，而我也就要发很多校讯通。可是我星期一晚上有家教要来，走回去又要一点时刻，发校讯通的速度也不是很快，怕会赶不及，就不怎么想发校讯通。
一次，发完校讯通后，已经很晚了，走在回家的路上，觉得特别气恼，为什么星期一的值日班长要发那么多短信？为什么除了星期一和星期五的值日班长，都几乎不用发短信？我越想越生气，妈妈打了个电话来，问我怎么了，我就跟她说了这件事，说到后来还抽噎了起来。
第二天，张老师把我叫到了办公室，办公室里除了我们两个就没有人了，看来是张老师特地支走的。她先问我有没有事，要不要紧，接着就语重心长地跟我说，让值日班长发校讯通其实是为了锻炼我们的语言组织能力。让我发那些校讯通其实是为了我着想。
回到教室后，我想着张老师对我说的一番话，觉得很有道理，也就不怎么讨厌发校讯通了。
师德其实没有像想象中那么辉煌，而是平平淡淡的，特别朴素的，像春雨滋润着每个同学的心。
论教师的职业道德八零零字作文 第一零篇
耐心教导的张老师
记得五年级的时候，我做着“每日一练”，发现有一道数学题不会，心想：我是要问张老师还是我们班的“数学天才”呢?这道题对于他们两个都是张飞吃豆芽 – 小菜一碟。“数学天才”只会告诉我答案，而张老师会给出详细解答。好，就问张老师吧!我拿着本周大步流星地走上讲台，问：“张老师，这道题怎么做?”老师拿过本子，在草稿纸上面飞快地写着，并向我详细解释。我不懂装懂地点点头。老师真是“火眼金睛”，一下子看透了我。他又向我详细解释了一次，这次我真的懂了。张老师真耐心!
关心同学的张老师
五年级总复习阶段，我和小陈的矛盾越积越深，终于有一天，火山爆发了。我和小陈打了一架。我被小陈的水瓶打了头，额头上面起了个大疙瘩。张老师批评我们俩，说：“好啦，大家都有错，来，互相说声对不起，握手言和吧!”我和小陈握握手，“不满”也就灰飞烟灭了。“小杰留下来。”张老师说。张老师换了一种关心的语气问：“头还痛吗?要不要去校医那里看看?把手拿开，让我看看。还好，只是肿了，没有流血，过几天就会好的了，晚上回家擦点药油吧。”我呆呆地站在那里，眼眶都红了，心里不知有多感动。心想：无论兄弟们真是我的好老师啊，无论兄弟们关爱同学，化解同学之间的矛盾。自从这件事以后，我和小陈成了形影不离的好兄弟。
尽职的张老师
由于总复习的时刻很长，很多同学都在课堂上搞小动作，张老师终于要点名批评了。一天，张老师那沙哑的声音在教室里面回荡，以前一节课只喝一口水的老师，现在一堂课哦喝十几口水。老师的声音越讲越沙哑，快出不了声了。我很感慨，心想：张老师无论兄弟们带病上课，为了不耽误同学们的课程，我长大后也要像无论兄弟们那样尽职。
我永远也忘不了这位尽职，耐心，关心同学的张老师，我更忘不了师恩。我多么希望子啊教师节的时候送一份礼物给张老师，可他却去了支教，不知道什么时候才回来…
论教师的职业道德八零零字作文 第一一篇
从师，顾名思义，即为跟从老师进修。对于当今社会而言，难的不是“学”，而是弄清楚弄明白，“学什么”和“为何学”。
大众在求学之路上缺乏质疑灵魂，盲目从师。这是一种机械化进修下导致的必然结局—— —不论是学生还是成年人都只是知道自己需要不断进修，却不知道到底该向老师进修什么。最明显的例子就是，当老师讲解题目，传授道理有误时，大部分人都不会选择发声，一是由于不敢，二是认为老师就是权威，最终不假思索的将对的错的都全盘接受。这显然不是我们从师的正确意义所在。即便是师长也并非圣人，他们也需要在进修中不断自我改进，成长。人总会有犯错之时，从师固然是好，但若是盲从则是弊大于利，得不偿失。智者在从师进修的经过中会有自我的独立思索，由于他们明白自己要学的其实是真理和师长身上的美好质量。愚者只知学而不知其因此然，久之便形成了盲目跟从的风气，其实并未弄懂从师进修的真谛。最终，就无可避免地要出现两极分化，即韩愈笔下的“圣益圣，愚益愚”的境况了。
究其“圣人之因此为圣，愚人之因此为愚”的根本缘故，我认为分界线在于知道并明了“为何而学”。也许是社会风气使然，进修变成了一件功利化，机械化的事务，我们更习性于高强度的训练应付考试的能力，试卷考什么我们就学什么，趋于一个模式化的经过，鲜少有人会仔细思索，到底是为了什么才进修。功利化的进修就好像是工厂的流水线，学生在这样的进修中，思考逐渐固化，丧失了每个人不同的特点，缺乏自我人格，最终导致我们难以独立思索，变成了千篇一律的流水线产品。
从师进修的中心显然不能只围绕“升学”“找好职业”转。在这样一个急功近利的时代，进修重要的是能沉下心来—— —不论是对于老师还是对于学生。进修的最终目的显然不是应对考试如此浅表，这实质上是一条修身养性的道路。在摄取聪明，进步思考境界的同时，我们也在被师者身上的闪光点和灵魂想法潜移默化的影响着，成为更好的自己。
聊了这么多，在从师进修中思索，并明确自己为何要进修以避免过分功利化，才是当代社会该有的从师风尚。老师与学生互相影响，共同进步，在如此良性从师的经过中，进修天然而然的会成为一种发自内心的习性，弥补自身不足，成为更加杰出的人。
论教师的职业道德八零零字作文 第一二篇
小时候，我觉得老师是秀丽的神话。她的谈笑之间无不显露过人的才华，那神采飞扬的文笔在瞬间征服了我幼小的心灵。
老师的美不是单纯的外表美。作为一名杰出的人民教师，仅仅拥有过人的才华和胆略实远远不够的。我们要时刻提醒自己，自己掌握着祖国未来的栋梁之才，当你这么想的时候，当你这么做的时候，你会发现自己会对学生格外的关照。当然，不是说你关心学生了就是杰出的老师。生活中，我们会发现有很多老师对优等生特别关心、对差等生很反感，最苦的是中等生，由于老师根本不认识你。也许对老师来说这是一件不足挂齿的小事，可学生们不这么认为，也许这会使得他们心情低落，觉得自己很差劲，一直生活在自卑中。严重点的可能出现心理疾病。
专家说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，我不否定这句话的诚实性。以前，看到这句话的时候，我会把自己所有的不成功的缘故都归咎于老师，每天抱怨老师技艺不精瞎折腾人。现在，我觉得这是对老师莫大的冤枉。老师上课从不懈怠，一分钟都不耽误的为我们讲完所有聪明点。谈到学生成绩低，老师觉得自己上课百无不厌的将聪明点讲了无数遍，至于为何成绩低老师只认为是学生不用功进修。我很想提醒各位老师：你们是不是忽略了去关爱他们？调查表明：很多学生对某门课有兴趣是由于喜欢某某老师，老师可以和他们聊天，说心里话。因此，关爱学生会使学生产生进修兴趣，从而在学业上取得突飞猛进的进步。
因此，对学生的关爱和兢兢业业的职业同等重要。然而，最近发生的校长^v^幼女、教师体罚学生等一系列意外教学失误事件的发生，不得不让我们陷入深深的沉思。
我一直认为老师在我们的生活中扮演的是严父、是慈母。却不知道老师这么对待自己的孩子。你们的职业道德都哪去了？
我认为师德是教师这一职业的灵魂。教师的职业，是学生只所求，家长之所托，更是社会进步的迫切需要。社会要进步、文化要进步离不开这些兢兢业业的老师。倔老头隆幼泉质朴、美德，他默默无闻的奉献，他俯首甘为孺子牛的执着，在一点一滴的小事上写出一个大大的“人”字，赢得了大家的爱戴。
不是说要成为杰出的教师就要把自己的所有精力都放在教书育人上，老师也是普普通通的人，他也有自己的家庭、朋友、和事业。他们还要独自批改作业、备课，还要规划第二天的职业，躺下的时候已是深夜······孩子们能领会他的各种压力。爱是相互的，如果你为孩子们付出了很多，孩子们也会回报你的。
论教师的职业道德八零零字作文 第一三篇
三月二九日至三零日,我园组织了为期两天的师德培训活动。在这几天的进修经过中，使我又重新审视了自己的职业。
什么是师德？
我所面对的学生无论是男是女，无论是富是贫都要“公平对待每位学生”。
一个具有良好师德的幼儿教师，要不断进步自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业聪明扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强进修，开阔视野，不断丰富，充实自己，进步自己的艺术素质，调动各种教学要素及儿童各种感官参与进修，还必须要了解现代信息技术及使用技巧，并运用于教学，以潜移默化地进步自己的内在素养。
顺带提一嘴，教师的爱必须升华成一种平等对待、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。记得陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”我们必须用心来对待每一位幼儿。要对我们的幼儿负责，尊重每位幼儿。
另外，教师的一言一行及教育质量将直接影响到幼儿今后综合素质能力的进步。幼儿喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行，教师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都会成为孩子模仿对象，我们面对的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦恼发泄到被幼儿身上。
大众常形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。如果把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人，教师所要关注的就是那一个个灵活生动的生活。在教育中，我们也应该抱着“以人为本”的想法去教育我们的孩子，摆正角色位置，正确认识教师与幼儿的关系，从孩子的道德进步需要出发，我们的道德建设不能只停留的外显中，而更应该注重一些内在的物品。幼儿园的孩子年龄小，可他们渴望沟通、渴望交流，我常常觉得每次进班都非常的累，然而如果换一个角度想“今天我进班是去和孩子们玩了”，这样的心理调适下，即便是累，那也是高兴的；当我们看到孩子毕业，在幼儿园中长高、长大，从连吃饭也不会到什么事务都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与教师的难舍难分，在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。
这次培训让我领会到了许多，但更为重要的是，必须要把领会到的聪明运用到实际职业中，在进修中认识，在操作中进步。
论教师的职业道德八零零字作文 第一四篇
蝉鸣的消逝，提醒着我暑假结束了。送走了暑假，伴着暮夏，我初二了。清晨的风微凉，带着稀疏秋的味道，阳光暖暖的。开学前的夜自修，由于学校要班长开会，我没看清新来的英语老师。只模糊地记着那个娇小的轮廓，便认为，她一定是个温柔的老师吧。开学第一天，我期待着英语课。“噔噔噔”几声高跟鞋落地的声音。讲台上不知什么时候出现了一个小小的身影。印入眼帘的是与那张脸极不相符的严肃的表情，犀利的眼神让我愣了愣。脑海中美好的幻想碎了一地。课堂上，她特别严肃地在上面解析着，整个教室也因她，而变得特别安静。“今天作业，背诵听力。先别叫，力气留到后面。以后我们每天都会有背诵这个作业，课文必背，没背的惩罚。第二天抽查。我往届的学生在我上课之前的下课时刻，都会在教室里‘一哩哇啦’的背，你们也会这样的……”
一说完，同学们一片寂静，深深地震撼到了。之后，在一哩哇啦的背书声中，我们送走了她。时刻飞快，一天走了。马上就是英语课了，同学们难得没出去玩，个个奋力背书，叽叽喳喳中我们迎来了英语老师。她视而不见，好像这是应该的，做学生的就应该这样。“好，停。没背的站起来。”她站在讲台上，犀利的眼神扫视着教室，眼神像箭一样，随时发射，一箭毙命。“刷刷”一片人站起来。她的脸瞬间阴沉下来，“来来来。”把他们一一叫上去，摊开手，用圆规打。本以为教室里会一片沉默，没想到，老师打的特有节奏，嘴里念得也跟得上打得节奏：“叫你不背！叫你不背！……”?被打的同学面部淡定，老师却面部狰狞，两只眼瞪得滚圆滚圆的。下面的同学看的胆战心惊，但不少幸灾乐祸的人。没想到，这小小的身体，竟藏着这么大的力量。真所谓”人不可貌相“呐！?然而，正是由于她的严厉，才会让我们的成绩有所进步；正由于她的尽职，才会让我们认真的进修。她的严，就是她教学的风格。清风携来秋的气息，阳光零碎地拼成一条小路。我们，在这严师的浇灌下，静待绽放的瞬间……
论教师的职业道德八零零字作文 第一五篇
从事幼儿教育职业第四年了，经历了数不清的琐碎事务，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为仔细，重视细节的人。然而琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每个琐碎可以说联系到孩子的健壮、安全、成长和高兴!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、手足无措、惶恐、焦虑也有爱慕和成绩感带来的高兴。总的来讲，自己是发自内心的爱孩子，然而没有更好的技巧和专业学说来指导自己职业。爱孩子是母鸡都能够做到的事，因此真正做到爱孩子，要不断进修师德师风，不断进修和充实自己的专业学说聪明，才能真正使孩子一生受益。这不，我们幼儿园近期展开了师德师风的进修活动，通过进修，我不但更爱孩子，而且更知道怎样去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育技巧是体现诚实的师德师风的灵魂风采。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，假如老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没素质，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，假如太重，可能会决定孩子一生的命运和高兴，由于孩子假如接受不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为影响，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。长此以往，孩子也会构成文明的行为规范。让孩子得到四周人的尊重和爱慕，从而增强孩子的自信心。假如每个孩子都能够做到这一点，那末教师的这一举动可以说为社会创新了秘书职业。
态度决定一切，不管做甚么事务，态度是非常重要的，在生活中如此，职业中亦如此。既然是职业，就要爱岗尽职，用职业道德标准来要求自己，做到仔细、耐心、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现职业的价格。
固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健壮地成长，我们教师应当多进修教育学说，进步自己的专业技能，把握科学的教育技巧，才能做到有的放矢。
论教师的职业道德八零零字作文 第一六篇
每当想起^v^教师^v^这个辉煌的名字时，我就会想起大众赋予教师的光荣称号–^v^人类灵魂的工程师^v^、^v^红烛^v^、^v^园丁^v^、^v^春蚕^v^、^v^灯塔^v^……这证明了教师是多么的辉煌啊！我们更加要感恩老师，感谢老师！
在我的小学阶段，我遇到了各类的老师，那些老师对我的成长起了非常重要的影响。有的在进修上帮助过我，有的在做人的道理上帮助过我，还有的像亲人一样关怀过我……来到初中，我庆幸自己也遇到这样好的老师，他就是我现在的班主任–曾老师。我很希望在这三年的初中里，他能一直陪伴着我们。
初次见到曾老师，他戴着一副黑色的眼镜，看上去斯斯文文，和蔼可亲。经过十二周的相处，发现曾老师一个德才兼备的好老师。曾老师就像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若，他好像一块无形的磁石，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，抑扬顿挫，娓娓道来。有时他还故作玄虚，有时还卖个关子呢！听他的课真是津津有味啊！
还记得有一次，曾老师关心地问我适不适应初中生活，语重心长地对我说了一段话：^v^你身为班干部，是我最信赖的人，开头来说必须严格要求自己，才能管理好班级，我就指望你帮我管理好这个班级了。你不用害怕，大胆一些，有谁不听话的’，把他交给我，我就是你最坚定的后盾！^v^我听了，一股暖流涌向心头，我顿时热泪盈眶……这段话，使我终身难忘。
曾老师，我很感谢你这么信赖我，你在我心目中一个好老师，是我最爱的老师！谢谢无论兄弟们在初中进修生涯里这么照顾、关心我。我知道无论兄弟们的目标是永争第一，我一定会严格要求自己，努力进修，管理好班级，为班级争光！星期五的感恩活动，说到^v^感恩老师^v^时，全班同学都哭了，这个活动最让我难忘的一句话是^v^每一个老师都是为了让自己的学生成为祖国的花朵。^v^一直以来，曾老师无论兄弟们一直为我们的进修、生活而操心。曾老师，无论兄弟们辛苦了！我爱无论兄弟们！
^v^感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。^v^三尺讲台上，是辉煌的你；灯光照射下，是默默的你；学生成功时，是默默流泪自豪的你……你是谁？你就是我的恩师–曾老师！十年树木，百年树人，^v^授业^v^之恩，终身难忘！亲爱的曾老师，无论兄弟们辛苦了！
论教师的职业道德八零零字作文 第一七篇
开头来说从内心深处有忠诚于教育事业的事业心
有人说老师是神圣的职业，但当人民教师开头来说尝到的是艰苦，在目前社会主义初级阶段甚至可以说清贫，清苦，清寒，当一个小学教师可能比别人更加艰苦、清苦，如果没有事业心是坚持不住的。可以说每个作出重要贡献的小学教师都有对小学教育事业和教学职业的爱心。他们就是凭着这颗爱心去克服种种困难，去战胜种种偏见的。著名教育家吴天石先生在他的《教育书简’里面曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是侮辱。如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。如果真能把大众渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”从这位苏老师写的一手好诗看，想必该是个老师。他对老师职业的重要意义有清醒而又足够的认识，他认识到没有平凡就没有辉煌。他以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块沃土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终，发扬了崇高的职业奉献灵魂，教师就要有事业心。
第二要有热爱学生的责任心
热爱学生是教师职业道德的集中体现，如果不热爱学生，师德修为是达不到一定境界的，在教育经过中，老师是教育者，学生是受教育者。学生应该尊敬教师，但从教师的责任来说，其本质要求是热爱学生，教好学生。我们的老前辈叶圣陶先生小编认为‘论师、为师、尊师’里面说过，“我如果当小学教师，决不将到学校来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为‘小朋友。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调地喊一声，而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快，小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。有了欢快，我将永远保持它，有了忧虑我当设法消除它。对朋友的忠诚本该如此；不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。”叶圣陶先生早在二三十年代当过小学教师，编过教材，他诚恳地称呼小学生为“小朋友”，“无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的”。他面向全体学生，热爱全体学生，关心爱护所有学生，不放弃每一个学生，决没有一丝一毫的偏爱心情和不公正对待学生的倾向。他以学生的欢快为欢快，以学生的忧虑为忧虑。他全身心地炽热地爱着学生，这种高尚的师风、师德，真正堪称师之范。一个热爱学生的教师，开头来说必须教好学生，这一个教师立身行事的出发点和归宿点，是他们事业有成的立命之本，严格要求学生：“字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，课本要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作业要认认真真地完。”在一丝不苟的教学操作中教书育人，忠心耿耿，尽心尽力。
第三除爱学生、爱事业之外还要有丰富的聪明，要有不断进取的上进心
教学职业是一项平凡而艰巨的劳动，字词句章，数理运算，听说读写，语修逻文，日复一日，年复一年，周而复始，循环往复，打的是一场“消耗战”，数十年如一日，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌学生的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”；我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”，社会在进步，课改在进步，如果不上进，不继续进修，光有爱心，而不能给予学生物品，那不是对教育和学生的真爱，那样的单纯的师德素质是没有结局的。每个教师都应有强烈的上进心，业务上精益求精，技巧上不断更新，锦上添花，学点学说，搞点试验，写点文章，攀登教学的一座座高峰，真正教好了学生，才能有立德的基础。
第四师德素质其实是教师一种自觉进行的陶冶活动
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳渲目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结局。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”无数事实说明，一个小学教师必须以身作则，言传身教，才能教好学生。譬如你要在教学中对学生进行爱国主义、国际主义教育，培养学生的群众见解、劳动见解、集体主义见解和辩证唯物主义见解，你开头来说必须一个爱国主义者、一个革命者。道理很简单，由于教师做的是教育人、培养人、造就人的职业。我国古代，对于启蒙老师的选择，特别重视。《大载记？保傅’里面说，对于赤子，要“选天下端士，孝悌闲博有道术者，以辅翼之。”今天要培养千万万的社会主义建设事业的劳动者和接班人，就必须要求小学教师处处为人师表，成为“端士”，一言一行，都成为学生的表率。最终也是我最想说的，希望领导在选任教师时一定要把握这一点。
论教师的职业道德八零零字作文 第一八篇
今天真是个特别的日子，“龙观两镇教师才艺表演”在我校多媒体教室举行。全校仅有我们五年级两个班的同学前去观看演出，这使我们既兴奋又温暖。
演出小编认为‘隐形的翅膀》的歌声中拉开帷幕，我们立刻沉浸在音乐的海洋里。
当主持人叶老师宣布下一个节目是“街舞”的时候，全场沸腾了，接下来就是一片沉寂，大家都在屏息凝视：会一个怎样的老师来表演呢？突然，劲爆的乐曲声响起，一个头戴棒球帽的年轻女老师从观众席上迈着猫步出来了，她一到台上，就开始踏着欢乐的拍点扭腰摇头，伸手踢腿，忽而又来个很酷的造型动作定格，惊得我们目瞪口呆。突然，音乐声戛然而止，那位老师双脚一并，旋即摘下帽子，按在胸前，深鞠一躬，观众席上鸦雀无声，同学们都陶醉在舞蹈中，连鼓掌都忘了。
有一个老师演唱了《泰坦尼克号》的主题曲《我心永恒》，她用英文深情演绎了这首动听的歌曲，虽然我一个词也听不懂，但铿锵有力、抑扬顿挫的歌声让我回想起卡梅隆；詹姆斯导演的《泰坦尼克号’里面的一幕幕感人的场景。
笛子独奏更令人难忘。郑老师十个修长的手指就像活泼的小精灵一样，在音孔上舞蹈。随着手指的起起落落，音孔里一会儿跑出一串颤音，一会儿蹿出多少顿音，一会儿是滑音，一会儿是历音，他把它们巧妙地结合在一起。于是笛声时而热烈奔放，时而深情舒缓，时而高亢激昂，时而悠长婉转，令我们如痴如醉。我们仿佛置身在美好的烟花三月之中，看蝶之舞，听蜂之语。
《再见了，大别山》让我感受到男高音的魅力，《西班牙女郎》让我感受到美声的浑厚，而《吐鲁番的葡萄熟了》又让我领略了塞外的气息……
演出结束了，我们恋恋不舍地离开了大教室。同学们深深感叹：老师们真是多才多艺，三尺讲台上渊博的聪明、缜密的逻辑已把我们征服，而今天舞台上的表演更让我们耳目一新啊！
论教师的职业道德八零零字作文 第一九篇
今天我又一次认真阅读了教师的《职业道德》。《职业道德》是每一位教师做好职业最基本的要求，在平时的职业中自己也是努力这样去做的，爱自己的职业岗位，爱班中的每一位学生。
我们都知道教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导影响。我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着^v^以身立教^v^的影响。教师要做好学生的灵魂工程师，开头来说自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我们要用最大的爱心对待学生，热爱学生是教师做好教育职业的力量源泉和灵魂动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育职业的强烈梦想。我们要尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健壮，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，诲人不倦，因材施教。我也是这样去做的，新学期开始，当我接手一个新的班级，对班中的每一个学生我都像对待自己的孩子一样去关心他们，笑看每一个学生，因此也得到了学生的欢迎。
现在的社会对教师提出了更多更高的要求。我们要用最大的爱心对待职业，要在平凡的职业岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责。这学期我任教了一年级，感觉压力特别大，家长对自己孩子的期望值特别高。上星期五对孩子的拼音进行了一次练习，为了想了解一下学生对前段时刻学拼音的效果怎样，因此对这次练习批了分数，结局好多家长对自己孩子的分数很不满意，问我该怎么办。其实有些孩子都在九零分以上，我觉得很不错了。有些孩子考得差一些主要是对有些练习还不熟悉，还不清楚该怎么做，慢慢地他们掌握了技巧，就会做了。
面对家长、社会的压力，我们要努力进步自身的素质，要不断进修，进步业务水平，拓宽聪明面，用自己聪明的钥匙，打开学生踏入科学聪明的大门。
论教师的职业道德八零零字作文 第二零篇
进修了《中小学教师职业道德规范》，开头来说明确身为教师必须先做好一个爱国为民、遵纪守法的公民。
接下来要讲，作为教师这个独特职业，要针对学生做到下面内容几点：
热爱学生。
必须对每一个学生平等对待，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生;要尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的全球观、人生观和价格观，将教书和育人有机的统一起来。
一、为人师表，注重身教重于言教。
教师的为人处事、想法情感，道德境界、品德素质甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，并对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师注重言教、身教，并且做到身教重于言教。学生总是把教师看作进修、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起影响，甚至以后在社会上还会长时刻起影响。因此，作为教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生培养成高尚的人，自己开头来说就应当是高尚的人。教师想要学生刻苦进修，自己就必须学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
二、不断进步自身的素质素质及业务水平。
教师职业道德素质高低，直接关系着青少年学生的健壮成长。加强教师职业道德建设，进步教师的想法道德水平，是作为教师不间断的修炼任务;同时刻苦钻研业务，不断进修新聪明，探索教育教学规律，改进教育教学技巧，进步教育教学和科研水平，也是作为教师在日常的教学职业中不可或缺的一方面。只有在两方面不断地要求与进步自己，才能适应新时代的要求。
论教师的职业道德八零零字作文 第二一篇
