教学生产个人拓展资料
教学生产个人拓展资料 第一篇
一、名师指导 虚心进修 精心准备 用心教学
教学职业主要分为见习阶段和操作阶段
＂见习长真知＂，再见习经过中，我开头来说熟悉高１年级得教材进而熟悉其聪明体系，再此基础上，再听指导教师和另外有经验得教师上课，进修好得教学办法和教学理念，感受杰出教师得教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己能够把握具体聪明点，融会贯通；与此同时，我认真批改作业，积极辅导同学练习，熟悉学生得基本情况，把握学生得学情．
＂操作长才干＂，再听了１段时刻课之后，便开始了全面操作上课，古人云：＂知之者不如好之者，好之者不如乐知者．＂兴趣是进修最好得老师，因此我再备课得时候，精心收集材料，准备与本堂课有关得有趣得课外聪明，再讲＂化学反应中得能量变化＂时，我搜集关与新能源得图片和背景聪明，配以幻灯片播放，激发学生得好奇心，寓教与乐；讲到＂碳酸氢钠与碳酸钠时＂，我向同学门展示了油条得图片，从生活实物出发，引领同学门将生活与化学聪明有机地结合再１起，从而使他门产生探究化学得兴趣．
顺带提一嘴，我觉得再教学经过中，教师得感染力相当重要，怎样让学生集中注意力？怎样让学生进修效率得到增加？激情和幽默，是最好得催化剂，认识到这１点，我就再自己得教学风格中努力添加这两种元素，再讲＂钠与水得反应＂得时候，我将其现象归纳为＂浮、熔、游、红、鸣＂并谐音＂芙蓉、游鸿明＂与学生熟悉得名人名字联系起来，学生再开心１笑得同时，也将聪明点记住了，有１次提问学生难题时，学生回答得不完全正确，与是我问道：＂无论兄弟们确定肯定以及１定么？＂用大家熟知得经典搞笑得电视剧台词，带活了课堂气氛．
当然，由与聪明积累稍欠缺，经验不足，再教学经过中我也再不断地进行进修和改进，＂择人之长而学之，择己不足而改之＂每次上课后通过教学后小组互评和教师点评，我即时地拓展资料自己，进修到许多物品．
二、认真负责 为人师表 真情付出 管理班级
再班主任职业中，刚刚走进这个新得集体得时候，五零六双眼睛地盯这我，鼓掌欢迎我，我既紧张又兴奋，可是，我要怎么开展职业，怎么进行管理呢？
我开头来说阅读同学门得军训日记和个人注册信息，得到１个整体得初步得印象，并且有时刻就再教室里面转悠，花了１周得时刻，基本上将名字与我１１映射后，我能够容易地喊出同学得名字，与学生更容易交流和沟通．
熟悉班上得同学之后，我与班干门再１起开了会，明白班上得大致情况，为了更深入得明白同学门得想法动态，我请每１位同学就班级管理和班上存再得难题写下自己得意见和建议，之后，应同学门得要求，再班委得协助下，选出了班歌，设计班训、班级口号等，并准备创办属与我门班得班报，将班报得版块确定之后，要求每１位同学供稿，让全班同学都参与到其中，并专门开辟１栏＂班级建设谏言＂给同学门提供发言得机会，倾听学生得心声．
之后，我与几位实习老师组织了班级间得三对三篮球赛，再比赛中加强了班与班之间得联系和班级内部得凝聚力；并再班内组织下棋比赛等活动，既丰富了同学门得课余生活，又进１步加强班级凝聚力，培养学生得集体觉悟．
由与大家刚刚进入１个新环境，部分同学还不能完全地融入新集体中，我便开展了＂千里相聚，聚再（二）班＂得主题班会，让同学门通过诗歌朗诵、辩论、自在发言等环节明白个人与班级密不可分得关系，尽快地调节自己，跟上这个集体得步伐；１段时刻过后，针对班级纪律有所下降，尤其是午休纪律较差得情况，我开展了＂评评自己与班干＂得主题班会，全班同学共同制定出班规，讨论通过量化评定细则，并测评班干得表现，强调了学生自觉性得重要性，而班规只是辅助措施，要求同学门以后自觉遵守班级纪律，通过本次班会，既使同学门遵守纪律得自觉性得到增加，又使班干发挥了更大得影响；月考过后，许多月考成绩不理想得同学都认识到进修办法得重要性，与是我开展了＂为梦想插上翅膀学会进修＂得主题班会，同学门相互交流经验，解决进修中常遇到得困惑，从而进修得效率得到增加；实习得最终１周，针对中学生饭偶像得情况，我又开展了＂中学生饭偶像利与弊＂得辩论会，同学门再无论兄弟们来我往，唇枪舌剑之中达成了共识适度、正确地饭偶像．
说到底，１路走来，１路收获，再这个经过中，我始终让自己作到用心、虚心、真心，用心地进行实习和管理，虚心向班主任和另外实习同学进修，真心地对待学生，当然，管理好１个班，这是１门很深奥得艺术，因此，＂吾将上下而求索＂，不断进修，不断进步．
三、有所作才有所为，有所思才有所获 实地进行教育调查
有了教学和班主任得实战经验，我发现了学生中存再得１些迷惑和难题，与是决定对温江中学高１年级得教育现状进行明白调查，并针对性地对高１年级再校教师和学生进行问卷调查，随机访问了学生家长，以便能够为学校师生提供１些参考，并真正得明白教育中存再得具体难题，希望将来能够有机会进行更深入得研究．
再这短短两个月得实习中，让我有机会将学说与操作有机得结合，从而发现自己得不足，指导老师得指导使我受益匪浅．通过本次实习，也让我深感 ＂传道、授业 、解惑＂是１件任重而道远得事务，需要我门每１个热爱教育得人门共同努力和奋斗
初为人师，很多物品都处于懵懂情形，比如说，刚刚踏上讲台，不懂得原来老师要这样关于自己，原来关于自己不单单是为了让学生了解自己，更应该借此机会树立最初的威信。刚刚开始的.时候对学生比较温柔，不够严厉，学生把我当透明的，站在讲台上，下面还是乱哄哄的，后来慢慢的进入角色之后，把软绵绵的笑容换上，适当的时候相当的严肃，才开始有了一个班主任的威严；小编认为一个班主任，爱心，耐心以及沟通技巧都是很重要的。
教学生产个人拓展资料 第二篇
一方面，由于老的带教模式未指定专人带教，导致在实习生的带教和管理上的责任不明确，出现难题互相推诿，影响了实习带教的质量。因此，在学校和药品生产企业的共同努力下，我校药学专业实习生实施“专人带教”的实习模式。另一方面，由于药品生产企业的技术工人和技术管理人员比较多，带教水平和各方面的素质差异也较大，难以保证实习带教质量，故应精选各方面素质过硬的人员带教。另外，在选择实习带教老师时，还兼顾学历、职称、医德、师德、语言表达能力、组织沟通能力，以及奉献灵魂等。
二科学制定实习教学大纲
并严格执行为了保障药学专业实习教学的规范化、制度化，由学校牵头组成药学专业实习建设委员会，人员由行业专家和校教学骨干组成。在专业建设职业会议上，根据药品生产企业药学职业岗位职业能力要求和药学专业培养目标，以就业为导向，重新修订《药学专业药品生产企业实习教学大纲》，使其成为一套更加贴近就业职业岗位的，科学完善的教学纲领性文件。根据实习教学大纲的要求，学生和企业的实际情况，由生产部制定全厂总的实习规划；由实习带教老师根据具体岗位和全厂总的实习规划制定个人实习带教规划，包括示教安排、岗位基本聪明、设备操作技能、行业情感培养、实习考核等内容，并严格执行。
三完善制度
加强经过监控进步认识，健全完善实习管理责任机制。药品生产企业各岗位责人及实习带教教师对学生安全教育、操作技能教育、素质教育以及日常事务等职业全面负责。完善健全了各层既负责实际生产又管实习生的“一岗双责”机制。将实习制度逐条细化，分解落实到实习职业的每个环节和每个部位，落实到每一个带教教师和实习生。药品生产企业把实习职业制度的执行情况列入员工职业考核内容，并与员工工资和奖金挂钩，并建立员工实习带教考核制度和约束激励机制，确保实习制度落到实处，强化实习的经过监控。公司生产部每月抽查实习生的实习情况，对实习职业进行效果评价。每季度召开一次教学拓展资料会，收集评学、评教结局，改进实习生的实习质量和带教职业。
四建立科学实习的考核方式
药学专业实习是一项重要而严肃的职业，与毕业生的质量密切相关。因此，为了科学的评价实习生的质量，考核的内容必须全面，考核的态度必须认真，考核的技巧必须科学。实习考核根据实习的目的和要求，完成专业实习规划情况和实习经过中的行为规范、职业态度、出勤及职业业绩以及实习报告质量等几方面进行全面的综合考核.其中行为规范、职业态度及出勤率占一零％，职业业绩占三零％，实习报告占二零％，交流拓展资料占二零％。实习成绩以杰出、良好、中等、及格和不及格五级记载。
实习生的初评成绩由实习小组、公司的指导教师和带队教师共同协商确定。学校实习领导小组对实习生的成绩予以审定，规则上应尊重带队教师和实习单位指导教师的初评意见。实习带教老师对实习目标进行阶段性评价，每周抽查一～二次，并做出及时评价，发现难题及时予以纠正。实习带教老师在评价学生的同时，也应注意自评，不断拓展资料带教经验，书写带教划重点，使带教职业不断进步。学生对老师的实习带教方式、效果、态度进行评价。公司生产部每两月召开一次实习带教会，了解带教效果。
五存在的难题
进修环境的变化影响了实习生进修的主动性实习生初进药品生产企业，因对周围环境陌生，产生了心理障碍，表现出不自信，导致操作不熟练，加之企业员工的生产任务比较重，往往不乐意接受实习生，甚至拒绝指导实习生。给实习生造成一定的心理压力，挫伤了他们实习的积极性。
学生对很多实习内容没能做到学说联系实际在企业实习的学生对医院和社会药店药学服务的聪明所知甚少，如药房药品摆放、发药的“四查十对”、独特药品发放与使用、医院药房设置等内容，企业实习带教教师不讲，学生也不问。
实习中纪律觉悟淡薄有些学生以为自己并非实习单位的正式职工，有事不请假，擅自离岗。因而造成实习单位和学校两边都不知道学生去哪了、在做什么的局面。
六体会
教学生产个人拓展资料 第三篇
来实习学校，我们最主要的任务就是要锻炼自己的教学方面的技能。来到没两天天，学校就给我们安排了指导老师。我们的指导老师都是具有多年教学经验的老教师。
我的指导老师是生物组李老师，曾经带过很多次高三毕业班，具有多年的教学经验。刚开始的时候，我把全组老师的课全听了一遍，尤其是我指导老师的课，多了解老师们的上课技巧，以便能够更快的进入并参与到教学中去。在听课的经过中，我从老师们身上学到了很多的聪明，比如怎样将讲课经过中的各个环节连接起来，怎样能把握好整堂课等等。
我们学校的老师的整体水平都很高，专业聪明是不容置疑的，不过，我在听的经过中，也发现了一些难题，比如说：讲课方式有些传统，跟学生的互动有些少，导入的方式技巧也有些固定等。其实，年级部冯主任跟我们谈过这些难题，学校一直在倡导新课改，然而，并没有完全地照搬照抄那种模式，学校的老师一直在摸索适合学生同时也适合老师的教学技巧。在听课的经过中，我也发现了学生的一些难题：
一、学生的心不在进修上，好多都在其他的方面，比如走思、看闲书等；
二、学生的基础差，有些学生的基础很差，之前的很多聪明就不会，讲些新的聪明就更不想听了。
针对这些难题，我在上课的时候，尽量的.顾及到大多数的同学，并在课下的时候再去问问那些基础差的学生，必要的时候，我会采取给他们补课的技巧来帮助他们，让他们巩固基础聪明，这样学起新聪明会得心应手一些，可以进步进修兴趣，进而进步他们的成绩。针对课堂气氛不活跃、学生课上走思的难题，我在上课的时候，会尽量选择一些有趣的导入，比如给他们听有关的流行歌曲，领着同学们一起看教具模型等，这样的导入很容易吸引学生的注意力，学生也愿意参与其中，在讲课经过中，我尽量以学生为主体，让他们进行小组讨论，接着再让他们展示自己的成果，这样既能够锻炼他们的语言表达能力和心理素质，又能够调动起他们进修的积极性，课堂也开始活跃了。
说到底，顶岗这段期间，我的教学技能有了很大的进步，真的很感谢学校能给我这个机会，让我能够锻炼自己各方面的讲课的能力，同样，也很感谢我的学生们，感谢他们很配合我。我相信，通过这次顶岗实习，我已经具备了作为一名教师的基本技能了！
教学生产个人拓展资料 第四篇
从二零xx年九月一四日来到佛山xx中学，到如今近两个月的时刻，我在指导老师无私的帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是在班主任职业中，我都受益匪浅。
一、化学教学职业
一、 听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到xx中学的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位老师的课;不同的老师有不同的教学风格，有幽默风趣的，有严谨认真的，有细心执教的，在不同的老师身上，我看到了不同的优点。刚开始以为听课听不到什么，真正的操作才是最重要的，后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同老师的课，每个老师都有自己的习性和优点，多听不同老师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思考方式。刚开始我总是很不愿意去听文科班的化学课，不太愿意听新老师的课，后来在队友的带领之下，我听了其他老师的课，才发现老师们都各有优点，文科班老师讲得非常细致，而新老师则讲得更有趣味性。后来，我慢慢喜欢上了听课，只要有化学课，我都一定会安排时刻过去听课，只要有一点点收获，我就满足了，听课就非常值得了。在实习期间，我还听了高二、高三老师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生进修的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学进修的态度差别很大，而相对于高一高二，高三的聪明容量则更大，听着老师信手拈来的例子，我忽然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。
二、 备课;备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。一直觉得备课一个持久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类技巧，简简单单的两个课时，我从暑假一直备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用一,二天的时刻备一节课就直接上课的.效果对比一看，才发现，备课真的很重要。在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时刻备课，认真研究对比下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯通顺的课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。
而在后面离子反应那一节，由于备课时刻不充分，没有把握好一节课的所有细节，没有多次试讲，导致在上课经过中，总是遗忘连接聪明点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把聪明点讲完了，却没有讲透，不连贯。因此，要想游刃有余，上好一节精妙的化学课，必须严谨认真地备课，多研究不同的思路，形成自己最好的教案;在实习期间，考虑到备课的时刻长，我们便决定由整个化学科组的实习生统一备课，在统一教学目标的前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时的课件。而理想总是非常美好，现实总是非常残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有办法完全衔接好聪明，导致了聪明的缺口，自己上课讲得也非常不流畅。这样的一次经验也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，衔接好自己的教学思路。
三、 讲课;非常感谢xx中学的老师，特别是杨剑老师，在他的支持和帮助下，我们化学实习生得到了很多讲课的机会;在国庆放假之前，我们开头来说讲解了化学计量在实验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧张，在讲习题的经过中，有些计算自己都还不是很清晰，学生临时问到一些难题，一下子也反应不过来，也凸显出了自己的高中聪明不够扎实熟练。
后来，国庆放假之后，我们正式开始讲新课，主要讲了必修一第二章的第一节物质的分类和第二节离子反应，两大课题都是高中的基础课题，物质的分类这节是学好高中化学的基本技巧，而离子反应则贯穿了整个高中的聪明，也是高中聪明最重要的一部分原理，因此，讲好这两节对学生进修后面的聪明非常重要。在老师的细心指导下，我还是顺利完成了这两节的教学任务。真正的教学课堂与微格教学确实区别很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于老师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上老师的教学，因此，由于有学生的参与，才使得教学真正有意义，而要让聪明的传递过_正完成，是需要师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈的。
在xx中学，我讲了将近三零节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学技巧;在老师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学技巧与探究性教学技巧的对比，离子反应的第二课时(离子方程式的书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的技巧，离子反应的第三课时(离子反应发生的条件)，我尝试了探究性教学技巧与验证性教学技巧。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断交流经过中，有自己的感悟和体验。
四、 反思;教学反思也是实习教学职业中很重要的一部分，有反思才会有进步。在实习期间，老师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改进的经过中，我逐渐摸清楚了教学的技巧，形成了自己的教学风格的雏形。
二、班主任职业
在班主任职业这一块，我做的职业并不多，但在老师的指导下，我进修到了很多班级管理的技巧和技巧，懂得了有效管理班级的技巧。
一、 公平、平等对待所有的学生; xx中学一个全封闭式管理的中学，在这种条件下，宿舍管理是非常重要的一部分。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要怎样处理这些扣分难题，就一个难点。不同的老师会根据不同的技巧来惩罚学生，在这经过中，我感悟最深的一点就是要公平、平等地对待所有的学生，如果奖惩的标准不统一，必然造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的职业安排，导致班主任职业无法进行下去。相反，公平、平等地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的教师形象，让学生打从心理信服老师，这样，班主任职业也能顺利开展。
二、 让学生自主管理班级;如今的高中生都很有想法，相比于服从教师的安排，他们更愿意自主管理自己，对于班级管理，学生也都有自己的想法，也希望能够将自己的想法付诸操作，在管理中进修到更多的聪明。作为班主任，更应该培养班委的管理能力，在适当的时候给予学生指导和帮助，以自己的已有经验作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能达到事半功倍的效果，既能让班主任的职业减轻负担，也能培养部分班委的职业能力。
三、 创建班级文化气氛;一个班的班级文化是班风最重要的一部分，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家一致统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的进修圈，是进步班级进修气氛的一种好技巧。
三、实习感受
两个月的实习时刻，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时刻并不多，但在这两个月里，我收获了很多。不仅仅是在教学和班主任职业，还跟xx中学的老师、学生建立了深厚的友情。非常感谢xx中学的所有老师，特别的化学科组的杨剑老师，在他的指导下，我们才能成长得更快，谢谢高一化学科组的所有老师，谢谢我的指导老师兼班主任华老师，正是由于有了老师的大度大量，极力放手让我们进修，才得以获得更实在的经验，谢谢高一一七班的所有学生，这两个月是我大学四年最快乐的日子。实习虽然结束了，但友情之树才刚栽种，相信在未来的日子里，xx中学会越来越辉煌，老师会越来越快乐，学生越来越开心。
教学生产个人拓展资料 第五篇
很幸运，这次实习的学校是我的母校——xx中学，带着兴奋激动的心情，三年后我再次踏入xx中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是生物实习老师。在实习期间，我主要是在教学职业、班级管理、教育调研这三方面进修。
在实验课中，进行预实验是非常必须的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质实验中，将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的，而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在实验经过中，有些学生的试验结局并不是所想的一样，那就需要我们老师提前做好准备。
评讲试卷是我第一次的经历，本来以为评讲试卷是很简单的事务，然而事务并非如此。由于试卷是比较简单的，因此只需要用一节课的时刻就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前，我先需要查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于七零%就需要评讲，但有时也需要结合题目、学生实际情况进行判断。对于非选择题，就需要查看每个同学每一道题目的得分，将得分较低的题目进行详细评讲。然而在评讲试卷的时候，却不是这样的，我却语言比较啰嗦，没有切中要害把难题说出来，导致时刻不够，经过第一次的教训，我之后的四个班评讲试卷都有很大的进步。
课外活动中，主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是需要动手的，而且新奇，同学们都非常感兴趣。我向他们展示了制作的经过，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰。从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品，以后可多举办这些活动。
在这次实习中，我也带领学生参与南海区“詹天佑”杯比赛。我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣传活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在这个经过中，是非常累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等，即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛提供了好贵的经验。
而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的.小事务。这些日常的职业中，我基本上非常熟悉了班主任的职业，为我以后的职业提供良好的经验。在这个经过中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件。碰巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负责处理这件事务。开门见山说，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影，发现只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，因此宿舍的同学嫌疑是最大的。因此，我只能跟宿舍的同学做想法职业。然而，这样好像并没有收获。最终，同学的手机还是消失得无影无踪。放假回来后，同学仔细观察舍友的言行举止，有了一个怀疑的对象，他希望我能够跟那个学生谈谈。当时我想应该了解一下那位同学，想主动跟他谈。幸好班主任及时了解情况，制止了我们这种想法。由于我们没有确凿的证据，因此不可以单独跟同学，这样会伤害一个学生的自尊心。后来我细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊，也会伤害到他的。因此，从此我学会了要好好保护学生的自尊心，不可乱来。
在教育教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合作。在这个经过中，我们进修团结与分工的本质。这个也为我们将来职业提供了帮助。
在这次的实习中，我收获的最大的就是教学与班级管理，由于我真真正正参与到其中了，这是我的宝贵经验，为我以后的教学提供了非常好的帮助。
教学生产个人拓展资料 第六篇
二零__年x月x日，我们如期在正人红军小学完成了为期五个星期的实习职业。正人红军小学，是一所师资力量雄厚的好的学校，在这所学校里实习，真正是机会难得!我实习的班级是四(二)班，那是一群好动、调皮、可爱又聪明的一零岁左右的孩子，深入其中，质量人师的酸甜苦辣，受益匪浅。下面内容是我的实习。
我实习的学科是小学语文和数学，主要以语文为主。先是听老师上课，根据相同类型课文的教学技巧，听课之后相应地上课。比如：四年级第一课是古诗三首。老师上第一首，观摩之后，自己上第二首古诗。张老师很负责地、认真地坐在后面听，课后很详细地给予点评和指导，如，课的安排、调控、重难点、教育机智等多方面的难题。接着是精读课文和阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。老师都特别负责、特别有耐心地根据课文、作业及上课的情况等多方面地作出指导。为此收获不少，深表感谢!当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。本班课余还可以去别的班级听课，不同的老师有不同的教学技巧，他们都会非常有耐心地指导，这样我们学到的就更多了。
觉得自身的聪明素养一定要高。开头来说是普通话要标准，听得才舒服。接下来要讲，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强学生才爱听。第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动学生的积极性。第四文化底蕴要好。比如：“千里莺啼绿映红”，“千里”学生都说是鸟儿叫了一千里，怎样才能讲清楚呢?这样一些意想不到的难题，就需要教师储备的聪明能量了。第五，课堂的表扬、应变能力，亲和力、、、都需要我们课前精心地准备和不断进修。
我觉得现在最大的难题是课堂纪律的控制。实习生本身就不够有威信，学生又喜欢实习老师，上课的时候总有那么多少学生在说话或做小动作，管纪律的同时，时刻就把持不住了。
对于上课不听讲的学生，点名起来回答难题，他还不知因此然还真不知怎么办。这一点我深深反思，觉得树立威信是不够的，主要是自身素养及各方面的教育水平，需要我们不断探索。
在学校管理方面，我觉得红军小学做得非常不错，尤其实在安全方面。无论是课间操还是中下午放学，每个年级每个班的学生都由老师带领下楼梯、出校门，把学生的安全放在了第一位。近段时刻，由于学生人数偏多，学校又作出了一些调整：课间操出操各班级之间相互错开，避免拥挤。这一调整，很好地防止了人数过多可能导致的.安全事故。
接下来要讲，每个星期都有标兵的评选，从文明、纪律、进修、卫生、劳动五个方面促进学生进步。同时，张老师还根据这五项拟定了一个红星榜，从各个方面鼓励学生。
张老师对于班级管理是很有技巧的，对单亲家庭孩子的教育、个别后进生的跟进、调皮学生的引导，以及班队组织等等各个方面，她都会与我交流、指导。我想深入观察，关爱每个孩子，这就是管理。
一向想做教师的我最终有机会在幼儿园实习，这得感动园长的支持与信赖，给了我们机会，让我们能够尽情地发挥自我的特长。
不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气，竟然我能够在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们本事的时候，由于我们带的班级能够算是全园最小的班级啊，但我们欣然领会了这项任务。
由于我们这个托班有大致年龄段的小朋友，最小一八个月，最大有三岁，因此怕教师人手不够安排可是来，并安排了二位实习生，再有一个老教师带我们，再加一个生活教师。这样我们这个班级就有四位教师组成，托班当然要经验丰富的教师带班啊，从中我们也能够进修不少经验。
我们这个班级目前有二零个小朋友，他们每一天来园基本在八点到八点半，接着开始吃点心，上课，户外活动，午时午睡醒来后就开始吃午餐，接着上艺术课，四点左右开始小朋友离园。对我来说，此刻已经基本熟悉了那里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小朋友都已经熟悉了我们，还叫我们教师好。对我们来说真的很欣慰，虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依靠，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也能够看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很简便的职业，仅有踏入这个行业才明白并不然。幼师开头来说对孩子要充满爱心，自我要有耐心，教师自我要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新本事。我们要进修的也很多，比如怎样布置每个月的主题，班级特色是什么?怎样为小孩创新良好的进修，娱乐，生活环境。一系列的难题，都是我们要掌握的，研究到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。可是如果他们时刻久了，慢慢习性了，就要开始给他们上课，让他们要进修物品，我们也要像其他教师一样学会备课，备课是教师应当做的最基本的事务，我们也要不断进修教师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的聪明。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就必须要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的教师，这也是我此刻的一点小小体会，我觉得我要进修的物品无止境，要不断地积累经验！
教学生产个人拓展资料 第七篇
一、学生实习概况
我院本次教育实习点主要是在重庆二零三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。
实习动员伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家进修“实习生守则”，宣布、强调实习生请假考勤制度；以已往的生动事例来说明怎样协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后，尤其强调实习生必须严格遵守实习中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性教育，充分尊重中学教职员工。“没有规矩，不成方圆”，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完成本次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满成功，学生实习的职业重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。
“到位”，即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。开门见山说，要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师，身正为范”，为此，我院师生把前期准备职业落实到实处：一方面，院系动员全班同学积极认真地参加学校举办的“明日之师”模拟大赛，以做好前期经验积累职业等；另一方面，九月三日院带队指导教师就与所带队学生碰头，九月一零日前已联系落实好实习班级、实习进度等相关事宜。九月七日下午在一教楼一四零六室召开了院实习动员大会，鼓舞士气，激昂斗志。历史的经验表明，“临阵磨枪”——备课、试讲的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表现）。为此，我（）院要求每位实习生在准备周内通读实习教材，写好两份教案，准备相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见习周（九月一一日――一四日）内一方面要求实习生尽快熟悉实习中学及实习班级的情况，要多听、多看、多问、多积累；另一方面严把“试讲”关，要求学生第一步能站稳讲台，这是基础，进一步，注意自身言行，做出教师的表率，尊重学生，不讽刺、挖苦学生，能正面引导不符合主旋律的话题等。接下来要讲，要求实习生仍不忘自己的准教师身份，牢记自己仍是一名学生，尤其是在中学指导教师面前要虚心、虚心、再虚心。
“有序、高效”，即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教职业、见习班主任职业、教育调研职业三大任务。
课堂试教方面，开头来说要求“上好第一课，打响第一炮”，接下来要讲，要求贯彻下面内容三规则：第一，教案必须提前两天交给指导教师，签字后，方可上讲台；第二，小组互相听、评课制度，取长补短，群策群力完成课堂试教；第三，上实每一堂课，课后认真听取指导教师、学生的意见与建议，并要求写点“教后”，及时加以拓展资料与反思。在此基础上，我院实习生在二零三中学初中部和高中部分别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的一致好评。
班主任职业方面，开头来说要求实习生严于律已，职业态度端正，主动了解原班级情况；接下来要讲，配合原班主任的职业，积极参与班级日常组织管理职业；再次，要求每位实习生成功地组织一次主题班会，加强对学生德育教育。
教育调研职业一向也是实习职业中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教育急剧改革时期，怎样做好高等教育与中等教育之间的衔接，切实了解中等教育的变化，也是我们每位实习生倍加关注的难题，因此我院师生抓住实习的大好机会，深入中学一线，了解中学改革状况。例如，高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研职业，调查对象涉及到学校领导、教师、学生，调查难题覆盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际情况，从不同的视角写出了各有特色的调研报告。
二、教师指导情况
本届教育实习指导教师配备方面，我院仍旧秉承已往行为：由教学院长挂帅，成立专门实习领导小组，指导教师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，注意与实习学校的沟通维度，点面结合，切实做好实习指导、协调职业。
院实习领导小组重视实习职业，坚定不做表面文章。定期召开带队教师碰头会，了解情况，及时做出反馈。一零月一八日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实习学校慰问、巡视实习生。
加大指导力度，学院为实习小组配备四位指导教师，副教授二人，讲师二人；分管学生领导、辅导员辅助巡回指导。实习领导小组及指导教师定期到各中学听课，指导教师不管指导实习生人数的几许，必须确保每人听课三次以上，不允许出现前紧后松现象。
加强沟通维度。指导教师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带影响，多-维沟通。一方面经常保持同实习学校领导、指导教师的联系，听取实习中学的意见；另一方面关心、支持实习生的各项职业；再者，注意了解实习中学学生的’看法；最终，及时向院系领导反馈实习情况，以便更好地开展实习职业。
三、实习中的典型事例
四、实习中的难题、建议
当然，本次教育实习经过中也暴露出一些难题。怎样解决这些难题，将是我们今后进修、职业中应该努力的路线。第一，实习生的聪明结构跟不上中学历史教学进步的需要。譬如，高一《新想法萌发》就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等多学科内容。这对我们高校提出了一个不容忽视的难题：应及时调整师资培养的聪明结构与专业结构，以适应中学历史教学的新变化；第二，实习生驾驭课堂的能力急待进步。许多实习生感慨现在中学生的素质大不如前，其实这也涉及到教师的能力难题。随着中学教学内容和课程结构的改革，其必然改变中学生的聪明水平。作为教师，也应顺应潮流，转变传统的教学觉悟和教学行为，充分发挥学生的主体地位。第三，实习与考研、就业的关系不易理顺。
教学生产个人拓展资料 第八篇
实习指导老师职业拓展资料范文(一)
二零XX年九月中旬，我受学校委派带领八零多名电子商务的学生到晋江安踏总部实习。主要是让学生在学好课堂学说聪明的同时有机会去企业实地感受职业。能够做到学以致用的目的，期间不仅仅增强了我的组织协调能力，还增强了班级的凝聚力。增强了带队老师解决处理实际难题的能力。主要开展的实习活动有店员服务，酒店客服，商务会议等实习项目，具体情况如下：
一、基本情况
一、企业基本情况
安踏(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，集团公司的前身安踏(福建)鞋业有限公司创建于一九九一年，地处中国三大鞋都之首福建晋江市。
一九九四年，在福建晋江的一家制鞋作坊门口第一次挂上了安踏的标志，经过十几年的进步，安踏已进步成为中国最大的以营销为导向的综合性体育用品企业其中一个，安踏企业领导人丁志忠由于其对于中国体育的独特贡献，被评为第一七届中国十大杰出青年。
安踏(中国)有限公司现为香港安大国际投资有限公司全额控股的有限责任公司，集中国驰名商标，中国名牌产品、中国质量免检产品、中国品牌五零零强等荣誉于一身，其销售业绩居于全国前列，运动鞋市场综合占有率更是连续多年在全国同类产品中荣列第一。
安踏是中国运动科学开拓者。二零零五年，安踏率先在国内成立了体育用品德业的第一家运动科学实验室，致力于运动力学的研究，安踏共获得多项部级专利，并成为体育用品德业标准的制定者其中一个。
安踏是体育用品销售专卖体系操作者。二零零一年，安踏率先在国内建立体育用品专卖体系，完成了从生产单一产品到综合性体育用品品牌运营的过渡。截止到安踏在国内拥
二、学生基本情况
我于二零XX年九月二四日，我带领八三名电子商务专业学生到安踏总部相关部门实习，之后企业对学生们进行了相关岗前培训。学生分为两部分：一，电子商务一三班;二，电子商务一二班。其中有分为商务会议组，酒店客服，店员服务等三个小组，分别参加实习培训。在本人带队期间学生安全保障，心情稳定，能够很好地配合公司，带队老师的职业。
二、作为带队老师，我的主要职业和责任如下：
一.负责实习生的想法教育，人数清点，学校与公司协调职业。经常了解实习生的想法情况，进行想法教育，及时请示汇报和处理实习职业中发生的难题。由于学生都是第一次走上职业岗位，有时候不能很好的处理职业中出现的一些难题，再加上职业时刻比较长、职业内容单一枯燥、公司的管理要求严格，致使一部分学生容易产生心情波动，为此，我经常和学生一起像朋友一样聊天，加强和学生的沟通和交流，及时的了解他们的想法动态，帮助化解相关矛盾，稳定学生的心情。
二.充当学生、公司和家长之间的纽带。在做好学生想法职业的同时，及时的向公司管理层反映学生的想法动态，调解学生和个别公司管理人员之间因职业而产生的矛盾，通过多方沟通稳定好学生的心情。回应学生家长各方面的咨询，及时向家长反馈学生的职业和生活情况。
四.密切关注学生的安全难题。
五.严格管理学生的作息，及时纠正违纪行为。
三、带队实习心得与拓展资料
说白了，通过此次实习，学生们都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍让、懂得了大度、懂得了领会，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想，成为一名杰出的酒店管理者!
艰辛和苦难同在，喜悦与成长并存。从泪水与汗水中开始，在喜悦和成长中结束。我们的学生经历了人生的第一次磨练，第一次他们诚实的面对了社会，面对了生存，许多人曾留下了泪水，许多人曾想过放弃，但值得庆幸的是，最终他们用坚定和信心面对了生活、面对了职业。如今，他们依然努力在自己的岗位上。这次带队的这段时光是我人生所经历的很有意义的一段岁月，带队职业虽有苦涩，但却从各方面让我自身得到了进步，是这份职业让我体会到了，作为一名教师还有另外一种全新的职业情形，让我体会到了做一名带队老师是需要具备那么多的物品，包括高度的责任心和一定的心理承受能力。作为我个人而言，还有很多欠缺的地方，需要不断努力进修和思索，我坚信不断拓展资料经验和教训会让我走的更远。这次带队实习的经历让我学会了很多社会聪明，我会将这一段经历铭记，让它成为我生活和职业中的一笔巨大的财富。
实习指导老师职业拓展资料范文(二)
二零XX年一零月一一日至一五日，我与王丽老师带队，二零零九级初等教育专业共九四位同学到广安市广安区东方小学进行了为期一周的初等教育专业学生见习活动。一周的时刻虽然短暂，但使大家受益匪浅。
东方小学座落于风景秀丽的神龙山下，校园环境优美，设施先进，有一大批教学经验丰富的老师，取得了不斐的成绩，赢得了良好的社会声誉。初等教育专业按班分为了两个见习队，各班班长任见习队长，两个班的同学，被平均分配在该校二至五年级二一个教学班中，每个班设立了小组长，以便队长、见习带队、指导教师能够及时准确地了解情况。在见习之前，我和王丽老师与见习队长们进行了沟通，布置了相关任务，并提出了要求和注意事项，同时还强调了安全等难题。
根据学院和见习学校的协商安排，每个见习的班主任都是指导老师，我们的学生都能指导老师的带领下观摩和开展教学、班主任职业，熟悉小学一天职业内容的开展。另外，每位同学都有一本听课记录本，以便对教师的教学情况做认真而详细的观察和记录。
在见习的几天里，两个班学生都能做到严格遵守见习学校的作息时刻。早上八点钟准时到校，进校之后进入各自所在的班级协助老师做好准备职业。中午吃饭后，大家也克服了没有地方休息所带来的疲倦，打起灵魂，投入到下午的见习活动中。见习期间，学生无缺席现象，克服了一系列不便，圆满完成了教学任务，很好地展现了学院形象，值得赞许。
学生进入见习学校的第一天就观察并记录了学校的内外部环境，如学校的公共活动区，各班的教室布局、活动区角的布置，墙面张贴栏的布置，以及小学生的行为表现，班主任和任课教师的言谈举止等。学生们的进修态度端正，认真按照见习要求，听指导教师的课，做好听课记录。并且能够遵照指导老师的要求，完成教学协助职业，如在见习的第二天开始，就陆续有学生协助见习学校指导教师批改作业，在见习的后面两天，还有少数同学站上了讲台体验教师角色。
我们的学生言谈举止文明，服饰、仪表符合孩子们心目中的教师形象，言语行为能够作为孩子们的表率，他们热爱并尊重孩子，平等、亲切地对待每一个人，与见习学校的小学生们相处非常融洽。课间，我和王丽老师到各班了解情况时，随处可见见习学生和孩子们打成一片的情形。每天下午放学离校的时候，班里小朋友看到自己的见习老师，老远就打招呼。见习的最终一天，甚至有学生送自己的老师到公交车站台上，当大家上车的时候，孩子们的手挥个不停，我们的同学也都有点恋恋不舍。
同时，见习生之间能够相互配合，在见习活动中互相关心、帮助，体现了学生们良好的道德风貌。
在这一周里，学生们通过亲身体验，了解了小学生的生理、心理和进修特点，认识到了小编认为一个小学教师所应该具备的素质，初步找到了小学各科教学活动中的大概规律，找出了自己在教育教学学说和操作进修等方面的欠缺和不足，为以后的进修找到了路线和依据。通过见习，进步了作为一名小学教师的光荣感和责任感在学生心中的位置。
往实在了说，这次见习活动是比较成功的，同学们增长了见识，进步了操作能力。我们两位带队教师也本着高度认真负责的灵魂，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责。然而我们也注意到见习经过中还存在一些难题，如部分学生还不大适应小学校园里喧闹的气氛，对孩子偶尔的调皮淘气甚至不守纪律一筹莫展，缺乏应对能力，这些需要今后改进与进步。并且带队指导教师对学生在教学见习方面的指导心有余而力不足，如对见习学校各年级、各科的教学内容不够了解，由于时刻有限，与见习学生缺乏及时有效的交流等。鉴于以上情况，指导教师在今后的职业中要不断改进，如果还有见习指导机会，要尽量克服困难将指导职业做到尽善尽美。
实习指导老师职业拓展资料范文(三)
xx年x月至x月根据学校和学院的相关安排，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共xx多学生参加武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习职业。实习一个体系的工程，带队老师担任多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对学生实习经过中出现的任何职业状况和想法情形进行及时了解，恰当的指导。
从一开始正式投入到紧张辛苦的实习职业中，我严格要求学生，给他们做好充分的想法职业和纪律要求，处处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于学生要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔细熟悉公司环境，认真了解公司的职业流程。带着难题，有目的的开展，进修最新技术，带着难题请教公司的技术员。 努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价格。实习中观察社会，体验社会，观察公司运作。在实习期间，我坚持要求每个学生认真完成实习日记，进行一天的实习划重点，相互交流经验，发现不足，学生带着布置的难题寻找答案。为了让学生观察社会，观察不同的社会中的人。实习经过中发现难题，马上或者当时指出，防止再发生不好的类似难题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对学生的实习提出宝贵的意见，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次学生的再次实习做好准备，为这次实习画上完美的句号。实习培训期间的认真进修和观察领会，正式分岗职业后为积极融入职业，生活和人文环境所做出的努力，偶尔因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚定认真地职业，空余时刻积极进修。学生在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，坚定，逐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。
这次实习拓展了学生的聪明面，扩大与社会的接触面，增加他们在社会竞争中的经验，锻炼和进步能力，以便在以后毕业后能真正融入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和职业中很好地处理各方面的难题，操作，就是把在学校所学的学说聪明，运用到客观实际中去，使所学的学说聪明有用武之地。只学不操作，那么所学的就等于零。学说应该与操作相结合。另一方面，操作可为以后找职业打基础。通过这段时刻的实习，学到一些在学校里学不到的物品。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的物品天然就不一样了。学会从操作中进修，从进修中操作是至关重要的。而且在中国的经济飞速进步，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的物品涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，学生不只要学好学校里所学到的聪明，还要不断从生活中，操作中学其他聪明，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别学生缺乏吃苦耐劳的灵魂，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应力差，不能进行自我心理调节。对学生再次进行想法教育，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信心，圆满的解决这样的难题。
教学生产个人拓展资料 第九篇
实习鉴定个人拓展资料报告一今年x月份，我正式走进实习单位开始了自己人生中的第一份实习职业。由于我是应届毕业生，本身对具体实习科目和职业都知之很少，由老师傅们带我进修，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对公司的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关职业，注意把书本上学到的土木学说聪明对照实际职业，用学说聪明加深对实际职业的认识，用操作验证大学所学确实有用。
以双重身份完成了进修与职业两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门职业;又以学生身份虚心进修，努力汲取操作聪明。我心里明白我要以良好的职业态度以及较强的职业能力和勤奋好学来适应公司的职业，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对公司概况和工程细节有了深层次的感性与理性的认识。
在公司我主要的职业任务是现场勘察，计算工程量，制作工程施工规划，现场调研等都是公司的重要活动，决定了公司工程的区域性分配情况，以及每个分公司能够完成工程等情况.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时刻走了很多弯路，给同事的职业带来了很多麻烦，然而我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事务做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事务做好。
实习生活，感触是很深的，进步的方面很多，但对我来说最主要的是职业能力的进步。毕业实习主要的目的就是进步我们应届毕业生社会职业的能力，怎样学以至用，给我们一次将自己在大学期间所进修的各种书面以及实际的聪明，liuxue八六实际操作、演练的机会.自走进实习单位开始我本着积极肯干，虚心好学、职业认真负责的态度，积极主动的参与施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工程的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的职业任务。实习收获，主要有四个方面：
一、通过直接参与企业的运作经过，学到了操作聪明，同时进一步加深了对学说聪明的领会，使学说与操作聪明都有所进步，圆满地完成了本科教学的操作任务。
二、进步了实际职业能力，为就业和将来的职业取得了一些宝贵的操作经验。
三、学生在实习单位受到认可并促成就业。
并为毕业后的正式职业进行了良好的准备。
通过实习，我对我国房地产行业品牌的进步有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时刻，进修更多相关的学说聪明，进步
